●賈若桐
“我不想再練了,我已經考過十級了,再練這首曲子有什么用?那么多人參賽,我又不一定能獲獎,還浪費時間。我不要練,不要練!”我氣呼呼地躺在沙發上,對媽媽說著我的一千個一萬個不樂意。
可胳膊擰不過大腿,我還是被逼著去了琴行。“啪啪啪”,我用手掌不耐煩地拍打著琴鍵,鋼琴發出難聽的呻吟聲。我把心里的怨恨與不滿,通通撒在了鋼琴鍵上。坐在旁邊的媽媽聽不下去了,對我說:“認真點兒!”我噘著嘴巴,皺著眉頭,繼續用手砸鋼琴。直到鋼琴“咣”地慘叫一聲,我才收了手。“悠著點兒,鋼琴砸壞了,可是要賠的!”媽媽提醒我。
我朝媽媽翻了一個白眼,開始從頭練習,一邊練一邊抱怨。媽媽終于忍不住了,站起來生氣地說:“參加比賽是讓你多一次上臺展示自己的機會,是對你的一種歷練。誰說參賽就是為了晉級,為了拿獎呀?!收起你的不耐煩,沉下心來好好練!”看來,母親大人是一定要逼我上“梁山”啊!
第二天,我又硬著頭皮去了琴行,依舊任由手指在琴鍵上亂跑。已經練了兩三個月的曲子其實已經很熟練了,即便我心不在焉,那些旋律也能夠像調皮的小精靈,從琴鍵中蹦跳出來。我一會兒快一會兒慢,同一首曲子居然彈出了不同的感覺。這感覺有點奇妙——我生氣時彈出的曲調和我安靜時彈出的曲調完全不同,雖然是同樣的曲譜!




這感覺大大激發了我的玩興,彈奏的樂曲時而激昂有力,時而婉轉低沉……練著聽著,我突然覺得很好玩,彈了無數遍的曲子似乎沒那么難聽了。奇怪,之前的暴躁情緒哪兒去了?當我平靜下來,心情也跟著好轉了。接下來的日子,我每天練習時都會有這種暢快的“感覺”。一周,兩周,三周過去了,漸漸地,練琴儼然成了我每天最放松的時刻,我常常沉浸在波瀾起伏的旋律中。
終于要比賽啦!我略顯緊張地坐在大三角鋼琴前,深吸一口氣,開始彈練了幾個月的《博士》。琴鍵在手指下躍動,流暢的旋律在飄揚。我仿佛看到自己從7歲開始學習鋼琴的一些場景,有哭有笑,有喜有樂,有懊惱也有驕傲……此時我想入非非,我仿佛看到10年后戴著博士帽的自己。
在5000多人參加的比賽中,我獲得了二等獎。這個小小的收獲,為我帶來了學習的動力,讓我對未來充滿了憧憬與期盼,因為它讓我在美妙的琴聲中享受到了自由彈奏的樂趣,讓我在勤學苦練后享受到了成功的快樂!