●張菱兒
放寒假了,媽媽帶燕兒來到外婆家。外婆是當地有名的剪紙能手,快過年了,不時有人拿著紅紙上門,求外婆給剪圖案。有的要窗花,有的要墻花,有的窗花和墻花都要。
外婆爽快地答應著,手拿剪刀,一張紅紙翻飛。沒多大工夫,手里或出現一幅《連年有余》,或出現一幅《富貴齊眉》,抑或是《龍鳳呈祥》《榴開百子》……外婆都是按照來人的要求剪的圖案。
人們從外婆手里接過剪紙,連連道謝,滿臉笑容地離開。
燕兒好羨慕外婆的巧手,央求外婆教她剪。外婆笑著說:“太好了,外婆正擔心手藝失傳呢,這下后繼有人了!”
外婆把一張紙對稱折好,拿起筆在紙上畫了一條彎彎曲曲的線。“外婆,這是什么?”燕兒問。
“你沿著線剪下來就知道了。”外婆一臉神秘地回答。
燕兒拿起剪刀,小心地沿著線條剪啊剪,展開紙,哦,一條三瓣尾巴的金魚出現在她的眼前。
“外婆,再給我畫一個!”燕兒來了興致。
這一次,外婆把一張紙對角折了三次,又畫了一條彎彎曲曲的線,不過,這條線比上一次復雜了一些。燕兒迫不及待,拿起小剪刀就開始剪,哪知道一沒留神,把外婆畫的像羽毛一樣的筆畫咔嚓一下剪掉了兩片。燕兒心里一驚,輕呼:“壞了!”
“別著急,慢慢剪!”外婆慈祥地說。
燕兒穩了穩情緒,把剩余的線條剪好了。展開紙一看,哦,是一片毛茸茸的六瓣雪花。“要是沒有剪掉那兩片就完美了!”燕兒懊惱地說。
“你比外婆剛學剪紙的時候好多了!”外婆鼓勵她說,“剪紙一定要平心靜氣,不能著急,不能分神。”
“外婆,我記住了。您真了不起,這些圖形都記住了。”燕兒看著雪花說。
“這些圖形比較簡單,剪得多了就記住了。復雜的也要先用鉛筆在紙背面畫出來。剪紙還有一個關鍵步驟,就是折紙。你看,有的是對稱剪,這要根據圖案的形狀來折,而且折幾下也是有講究的。”外婆說著,又教燕兒剪出了威武的小獅子、可愛的小豬。燕兒越剪越喜歡。

“我什么時候能剪這樣的?”燕兒指著掛在墻上的畫框問。
那是一幅《大豐收圖》,爸爸媽媽和一雙兒女托著一個大花籃,大花籃里面有大冬瓜、大南瓜、玉米、棉花等農產品,還有蘋果、鴨梨等水果。
“丫頭好眼力!”外婆哈哈笑起來,“這是外婆的獲獎作品,可不是一下子就能學會的。這幅圖比較復雜,有的地方是陽剪,有的地方是陰剪……而且復雜的圖案不是完全用剪刀剪,有時候是剪刀與刻刀一起用。”
太神奇了,燕兒第一次聽說剪紙還可以用刀刻。外婆還告訴燕兒,她剛開始學剪紙,可以先用紅紙練手,等以后熟練了,就可以用金銀箔紙、宣紙,甚至是更高級的錦帛呢。
外婆這樣一說,燕兒對剪紙更感興趣了。剪紙仿佛有強大的魔力。接下來的日子,燕兒陪在外婆身邊,外婆拿著一把大剪刀,她拿著一把小剪刀,每天守著一沓紅紙,感覺時間過得飛快。
春節過后,媽媽帶燕兒回了城。燕兒把她剪的小貓、小狗、小耗子等收拾好,開學時帶到了學校。
老師把燕兒的剪紙貼在美術教室的窗戶上。同學們圍著剪紙,不停地稱贊,有的還要燕兒教他剪紙呢。
燕兒滿臉幸福地跟同學們講自己跟著外婆學剪紙的情景,那模樣讓同學們羨慕極了!