程潤(rùn) 李不二
如果你的語(yǔ)言不是足夠好,在美國(guó)留過(guò)學(xué)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一定勸你放棄新聞傳媒專(zhuān)業(yè)。
在美國(guó),媒體被公認(rèn)為與行政、立法、司法這“三權(quán)”并列的“第四種權(quán)力”。取材于真實(shí)故事的電影《聚焦》中,講述了《波士頓環(huán)球日?qǐng)?bào)》用一篇新聞報(bào)道改變了整個(gè)社會(huì)的故事,深刻的展現(xiàn)了美國(guó)新聞?wù){(diào)查報(bào)道的深度與專(zhuān)業(yè)性,充分展示了新聞媒體的力量。在這樣一個(gè)國(guó)家,學(xué)習(xí)新聞專(zhuān)業(yè)有著怎樣的差異化體驗(yàn)?
新聞專(zhuān)業(yè)與通識(shí)課程并進(jìn) 學(xué)新聞需兼?zhèn)涠囝I(lǐng)域知識(shí)
美國(guó)新聞學(xué)科的發(fā)展已經(jīng)到達(dá)細(xì)分的發(fā)展階段,專(zhuān)業(yè)課與通識(shí)課程之間相互交叉,注重通識(shí)教育與學(xué)生自身興趣選擇的結(jié)合。
從就業(yè)角度,美國(guó)很多新聞機(jī)構(gòu)更偏向于錄用具有商科、政治學(xué)、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)背景的畢業(yè)生。學(xué)好通識(shí)性課程,在一定程度上為自己未來(lái)的就業(yè)提供了更為堅(jiān)實(shí)的背景。
加州伯克利分校新聞學(xué)院院長(zhǎng)Edward Wasserman曾在一次采訪中談道:“在教學(xué)生講好故事的同時(shí)還要教他們關(guān)于金融方面的知識(shí),教他們報(bào)道法律類(lèi)、環(huán)境類(lèi)、衛(wèi)生類(lèi)、政治類(lèi)話(huà)題,這些話(huà)題類(lèi)報(bào)道都需要學(xué)生真正了解這些領(lǐng)域。”
語(yǔ)言是關(guān)鍵 作品是保險(xiǎn)
對(duì)西方文化具有一定的了解,以及對(duì)語(yǔ)言成績(jī)的高要求,是文科專(zhuān)業(yè)留學(xué)的共識(shí),新聞專(zhuān)業(yè)尤其如此。Edward Wasserman就曾表示,“我們對(duì)語(yǔ)言的要求極高,設(shè)置了嚴(yán)格的筆試和面試,目的是為找到那些英語(yǔ)極其流利的國(guó)際學(xué)生。”
在語(yǔ)言成績(jī)中對(duì)于寫(xiě)作與口語(yǔ)部分的分?jǐn)?shù)尤為看重,優(yōu)秀的寫(xiě)作能力是新聞學(xué)科的必備基礎(chǔ),流利的口語(yǔ)是聽(tīng)取知識(shí)并進(jìn)行表達(dá)的關(guān)鍵因素。美國(guó)新聞傳媒專(zhuān)業(yè)上課時(shí)的互動(dòng)性強(qiáng),提倡學(xué)生與學(xué)生間、學(xué)生與教授間在課堂上積極討論,配合交流。口語(yǔ)的流利程度,決定了上課的質(zhì)量。
除了語(yǔ)言的硬性要求外,新聞傳媒專(zhuān)業(yè)還兼具與藝術(shù)類(lèi)留學(xué)相同的要求。申請(qǐng)材料中要有自己的新聞作品、如撰寫(xiě)的新聞稿件、拍攝的新聞?wù)掌取?duì)于想要申請(qǐng)排名靠前的新聞專(zhuān)業(yè)類(lèi)院校,在報(bào)社、出版社等新聞單位的相關(guān)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也非常重要。
社會(huì)實(shí)踐是新聞的真正課堂
應(yīng)用性與實(shí)操性是美國(guó)新聞專(zhuān)業(yè)課程的特點(diǎn)。學(xué)校有大量的有過(guò)新聞從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐教師,以技能學(xué)習(xí)為主開(kāi)設(shè)課程,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐。Edward Wasserman表示,“我們現(xiàn)在有14名在職教師以及20名講師,他們中的大部分是活躍的記者。伯克利新聞學(xué)院的傳統(tǒng)之一就是鼓勵(lì)教師繼續(xù)他們的新聞工作。我們盡力讓學(xué)生熟練使用各種技術(shù),比如圖片、音頻和視頻。我們希望他們能真正掌握有關(guān)新聞報(bào)道的所有技術(shù)工具。”
在美國(guó)學(xué)習(xí)新聞學(xué)的劉同學(xué),大三時(shí)期找到一份在波士頓WCVB電視臺(tái)實(shí)習(xí)的工作,“每一名新聞室的實(shí)習(xí)生,都要在實(shí)習(xí)期間循環(huán)三個(gè)不同崗位,即制片、社交媒體和新聞臺(tái)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和請(qǐng)教,我基本掌握電視媒體的寫(xiě)法,后續(xù)上交的文章中,導(dǎo)師也基本不用修改了。”美國(guó)知名新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)院校
1.哥倫比亞大學(xué)新聞傳播學(xué)院
哥倫比亞大學(xué)創(chuàng)辦于1912年,是全美乃至全世界最優(yōu)秀的新聞學(xué)院。該校所頒發(fā)的普利策新聞獎(jiǎng)是世界新聞界最高獎(jiǎng),哥大在地理位置上依托于紐約大都市和美國(guó)媒體中心,在生源素質(zhì)和新聞師資力量上,有著超強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。
哥大研究生開(kāi)設(shè)有 3 個(gè)學(xué)位項(xiàng)目,MA 、MS 、PhD.新聞學(xué)碩士( MA )項(xiàng)目為期 9 個(gè)月,為已有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的新聞工作者開(kāi)設(shè),大部分被錄取的學(xué)生已擁有3-15年新聞行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)。新聞學(xué)碩士( MS )項(xiàng)目為期10個(gè)月,為無(wú)任何新聞工作經(jīng)驗(yàn)的人士開(kāi)設(shè),該項(xiàng)目學(xué)生可選擇某個(gè)方向的課程設(shè)置,如數(shù)據(jù)、調(diào)查性報(bào)道或紀(jì)錄片。
入學(xué)要求:GPA 3.7 + 托福114 + 一篇論文
2.威斯康辛大學(xué)麥迪遜分校
美國(guó)最著名的公立大學(xué)之一,也是世界著名的研究性大學(xué),威斯康辛大學(xué)麥迪遜分校在新聞傳播這塊設(shè)置了兩個(gè)平行學(xué)科,一個(gè)是新聞與大眾傳播學(xué)院,另一個(gè)是單設(shè)的傳播藝術(shù)系。新聞傳播學(xué)院是美國(guó)最早設(shè)立新聞傳播博士學(xué)位的學(xué)院之一。在1980年以前,威大的傳播學(xué)院培養(yǎng)了一大批未來(lái)的新聞傳播學(xué)的研究者和教育者,是美國(guó)各大新聞學(xué)院的主導(dǎo)教師力量。
入學(xué)要求:GPA 3.4 + 托福100 + GRE 1000(寫(xiě)作5分)
3.南加州大學(xué)安那伯格傳播與新聞學(xué)院
1971年由傳媒業(yè)主沃爾特 H.安(Walter H. Annenberg)捐資成立。在所有重要的新聞傳播研究和教育基地中,南加大的傳播學(xué)院屬于后起之秀,也是常年被U.S.News評(píng)委全美本科最難被錄取的大學(xué)之一。
入學(xué)要求:GPA 3.2 + 托福105 + GRE 1000(語(yǔ)文部分550) + 一篇論文
4.密蘇里大學(xué)新聞學(xué)院
創(chuàng)辦于1908年,是世界上第一所新聞學(xué)院。密蘇里新聞學(xué)院獨(dú)創(chuàng)了著名的"密蘇里方法“(The Missourian Method),”成功地將課堂教育與新聞實(shí)踐相結(jié)合,被譽(yù)為世界上最具創(chuàng)意的新聞學(xué)院之一。密大有著美國(guó)名記者的搖籃之稱(chēng),新聞學(xué)院的畢業(yè)生幾乎統(tǒng)領(lǐng)著美國(guó)各大新聞報(bào)獎(jiǎng)的頭等桂冠。密大新聞學(xué)院涵蓋傳統(tǒng)新聞媒體、新網(wǎng)絡(luò)媒體、戰(zhàn)略媒體傳播、傳播理論、政治傳播等各個(gè)類(lèi)。
入學(xué)要求:托福100+GRE(閱讀:153—160)
5.佛羅里達(dá)大學(xué)新聞與傳播學(xué)院
佛羅里達(dá)大學(xué)是一所著名的公立研究型大學(xué),是全美入學(xué)人數(shù)排名第三的大學(xué)。佛大的新聞傳播學(xué)院屬于標(biāo)準(zhǔn)的“二合一”體制。新聞學(xué)院提供新聞專(zhuān)業(yè)的本科(四年制)和研究生(一年制碩士)課程,公共關(guān)系、廣播、新聞、大眾傳播都是該校的優(yōu)勢(shì)科目。
入學(xué)要求:GPA 3.2 + 托福105 + GRE 1000(語(yǔ)文部分550) + 一篇論文