用到點上才是材

馬榮

寫作文，選材很關鍵。怎樣的材料才是作文所需要的材料呢？我們不妨先從“馬亮免職”的故事談起。

明代有個叫馬亮的人，出身商賈世家，才高八斗，經官府層層推舉，被明太祖朱元璋欽點為山東日照知縣。

當時，知縣的首要任務是抓好農業生產。馬亮上任后，覺得懷才不遇，不安心抓農業，反而插手原本中央直管的督運工作，狠抓日照的商業，也確實做了不少事兒。

三年期滿，朱元璋問馬亮：“你覺得你這個知縣干得如何？”馬亮答道：“卑職在日照三年，日照的商業有了很大的改變！”接著，馬亮歷數自己在商業方面的貢獻。朱元璋說：“可這些都是督運的工作呀！你職內的事做不好，其他事做得再好也還是不稱職。我怎么能重用一個不稱職的官員呢？”最后，朱元璋不僅沒有提拔馬亮，還免了他的知縣之職，永不錄用。

現實中，只有把聰明才智用到該用的地方，才可能成為棟梁之材，即“用到點上才是材”。寫作文選材也一樣，但凡日常生活中的人、事、景、物，都可以作為素材，但只有那些能為中心思想服務的，才是可用的素材。那么，怎樣才能圍繞作文中心選材呢？

要訣一：材料要真實

作文就是用筆說話，就是把自己看到的、聽到的、經歷過的東西寫出來，要合乎實際，合乎事理。因此，選擇的材料必須是自己熟悉的、感觸較深的，不能隨意夸大或縮小，更不能胡編亂造。如果你要寫“神舟十號”衛星，一定要貼合實際，不能說它到火星去探險，因為這不是事實。

要訣二：材料要典型

材料不在于多，而在于精。著名作家魏巍曾寫過一篇文章《自豪吧，祖國》，里面用了二十多個生動的事例，但因為例子太多了，一個都沒說清楚，反而適得其反。后來他寫《誰是最可愛的人》時，只選了三個典型事例，從不同側面反映出志愿軍的精神面貌，相當成功。

要訣三：材料要新穎

“寧吃鮮桃一口，不吃爛桃一筐”。在寫作生活故事的選材中，我們要盡量選擇新近發生，能夠反映時代特征的材料;另一方面，要善于從“凡人小事”中發掘有亮點的事物，從而進行主題歸類。例如：對于好人好事的描寫中，不要直接選擇走進養老院幫老年人洗腳、扶老年人過馬路，畢竟老套的選材給人不真實感。當你看到“他”將路上的一塊西瓜皮撿起，扔進垃圾箱，這又何嘗不是在做好事呢？