孕育中的雷鋒力量

劉超

今年“3·5”學雷鋒日，由于新冠肺炎疫情的發生，線下活動不便開展。但在線上學雷鋒活動卻如雨后春筍，尤其是全國中小學校師生，開展了網上升國旗、網上班會、詩歌朗誦會、歌詠競賽、繪畫展示等特色鮮明、主題突出、豐富多彩的學雷鋒活動，令人耳目一新。

今年的校園學雷鋒活動不但形式新穎、內容豐富，而且師生參與度高、反響好，體現了雷鋒精神在新時代的勃勃生機。相隔千里之遙的福建雷鋒學校閩江學院附中與湖北雷鋒學校宜昌市九中，通過云平臺以網絡實時直播形式，聯合舉辦了“學雷鋒·同戰‘疫·做先鋒”主題團日活動。兩地“小雷鋒”共同學習抗擊疫情中的學雷鋒志愿服務精神，一起向最美“逆行者”致敬！

陜西新民路小學少先隊員們用聲傳情，講述新時代雷鋒——最美“逆行者”抗擊新冠肺炎疫情的故事，少隊部以美文形式推送到班級群，讓宅家的孩子們聆聽英雄事跡，感受奉獻精神。

廣西省恭城瑤族自治縣在中小學生中，以“3·5”學雷鋒日為契機，通過網絡開展了“學習雷鋒精神、弘揚文明新風”為主題的系列隊會活動。

浙江省臺州市椒江區30所中小學校的學生，將親手繪制的71幅畫作品送給在“疫”線戰斗的醫護人員，為他們鼓勁加油！

吉林省敦化市雷鋒小學通過開展續寫雷鋒日記、畫出心中的雷鋒、在線分享雷鋒故事、力所能及做家務等一系列活動，向雷鋒叔叔學習。

駐馬店市殘疾人康復中心開展以“童心抗疫‘云行動 、致敬‘逆行先鋒”為主題的線上學雷鋒活動。通過線上康復教學平臺，康復中心的特教老師們以短視頻、講故事等方式，向兒童講述雷鋒故事，分享了時代雷鋒戰“疫”新故事，并號召兒童學習雷鋒和抗疫先鋒助人為樂、無私奉獻的精神。

學雷鋒活動的蓬勃開展，一方面體現了學校進行德育教育的傳統形式；另一方面也跟今年新冠肺炎疫情發生有很大關系。戰“疫”中涌現了一大批雷鋒式的醫護人員、志愿者等，為廣大學生提供了學習效仿的真實人物和動人事例。如果說以往的學雷鋒日還需要宣傳倡導，那么，今年的學雷鋒日則是一呼百應，熱情高漲。

自疫情突發以來，抗擊疫情阻擊戰中感人肺腑的故事、人物層出不窮：不顧個人安危“逆行”支援武漢的醫務工作者；沖鋒陷陣于“疫”線的中國軍隊；揮汗如雨奮戰于雷神山火神山工地且分文不取的建筑工人；穿梭于大街小巷義務接送群眾的志愿者車隊；捐款捐物不留姓名的海內外華人……這些平凡英雄所閃耀的雷鋒精神之光，是新時代自覺踐行雷鋒精神最生動最具體的實踐，大公無私、助人為樂、愛崗敬業、為人民服務等，所有這些雷鋒精神的重要內涵都可以找到對應的人和事，都值得去學習和贊美。

可以說，今年的學雷鋒日之所以活動如此豐富，從某種程度上講，是一種大眾情感的集中宣泄，是兩個月來真情實感的徹底釋放。這樣看來，今年3月5日全國學雷鋒活動如此火爆，也就不足為奇了。

其實，“雷鋒傳人”和雷鋒精神從來也不曾離開過我們，只是我們從未如此凝神靜氣地去仔細觀察體會，而突如其來的疫情卻給了我們這樣一個機會，去感受雷鋒精神所帶來的強大動力和心靈洗禮。

我們總說要把雷鋒精神根植于孩子們心中，而在這個春天，學校特別是遍布各地的雷鋒學校緊緊抓住了這個機會，充分運用網絡平臺這一媒介，全力推動學雷鋒日各項活動的高效落地，可謂水到渠成，順理成章。相信經此戰“疫”后，雷鋒精神的種子已經在孩子們心中生根發芽，并且一定會在新時代的陽光雨露沐浴下，茁壯成長，開花結果！