名句型材料作文『他鄉與吾鄉』導寫導練

凌志

【寫作指導】

近年各地高考作文題以材料作文為主流，其類型有敘事型與觀點型兩大類，兩種文題內涵皆有明確與含蓄之分。蘊含一定哲思的警句或詩句型的材料作文，因其內涵含蓄，學生在確定文章立意時有一定難度，特別是兩三句哲思的警句綜合在一起，學生更是無從把握。

首先要正確理解每則材料內涵。材料的第一句“生活在別處”是詩人蘭波的名言，結合蘭波追尋永恒的一生，這句話表達了詩人對別處的渴求和對未知的向往，“生活在別處”成了“永恒追夢”“信仰在路上”的代名詞;“此心安處是吾鄉”意在為心靈找一個歸宿，結合蘇軾的坎坷遭遇，縱使身陷困境，心安處皆為家園;第三句詩的意思比較明確，表達家園之思、故土之情。

其次綜合解讀材料。一、二則材料容易聯系在一起理解：心安處與別處的生活皆體現對夢想的追求或對本心的堅守，只要心安，吾鄉與別處都是“我”的精神家園。心安處還可理解為面對困境的隨遇而安，自足于當下，無論生活在哪里，只要心安，別處亦是吾鄉。也可將一、二則材料作相對立的解讀，不要太過向往別處，要自足于當下，只要內心充盈，便能安然泊于心靈的港灣。考慮學生認知水平與情感經歷有限，一、三則材料難以結合：一面向往他鄉，一面思念故園。二、三則材料亦難結合：既然心安處皆為吾鄉，如此曠達樂觀，又何來故園悲情？三則材料整體解讀同樣難度較大：圍繞鄉情與夢想感慨人生境況，青年時充滿激情渴望他鄉，中年時被生活磨礪得漸趨沉靜，鄉情始終縈繞一生，是生命的慰藉。……