我與“川農(nóng)”的紙短情長(zhǎng)

公緒娜

村上春樹說：“旅行的好處在于可以暫時(shí)遠(yuǎn)離日常生活，還不必承擔(dān)平日里瑣碎的責(zé)任。”四川滿足了我對(duì)旅行的一切幻想，有美食、美景、美好的人和事，所以高考后我選擇來到四川農(nóng)業(yè)大學(xué)，在這里開始了我的四年學(xué)習(xí)之旅，寫下我和“川農(nóng)”的故事。

相聚于桂花飄香、校園曬谷時(shí)

（一）“川農(nóng)”的桂花香

在4500畝的土地上，桂花飄香的校園里，錯(cuò)落著“川農(nóng)”人團(tuán)結(jié)拼搏的身影。9月的桂花香氣馥郁，校園像是掉進(jìn)了桂花蜜罐子，空氣十分香甜。

好多校友畢業(yè)之后，每逢秋日，都能因如期而至的桂花香憶起“川農(nóng)”。有人說，9月，我們剛剛?cè)胄＃鸹ㄏ惚銚浔嵌鴣恚谑切廊唤邮芰藢W(xué)校的第一張名片——桂花;有人說，從此那句“讓我們相遇在桂花飄香的時(shí)節(jié)”在腦海里揮之不去;也有人說，不管走到哪里，都忘不掉“川農(nóng)”的味道——桂花香。

“川農(nóng)”的秋除了桂花，還有銀杏。教學(xué)樓與圖書館之間有一條銀杏大道，在落葉叢中，拾得銀杏葉做書簽，在泛黃的紙箋上，銘記“川農(nóng)”的秋天。

（二）“川農(nóng)”的曬谷場(chǎng)

秋收時(shí)節(jié)的“川農(nóng)”一改平時(shí)簡(jiǎn)約穩(wěn)重的學(xué)院風(fēng)，變成熱熱鬧鬧的大型曬谷場(chǎng)，遍地金黃。

對(duì)于“川農(nóng)”學(xué)子而言，學(xué)校里曬滿稻谷已不是什么稀奇的景象。每每看到，我不禁會(huì)自豪地想：“那都是學(xué)校自己種出來的，那都是要拿去做科研的，那都是些厲害的谷子……”

“川農(nóng)”在動(dòng)植農(nóng)領(lǐng)域享有極高的地位，校園的四分之一都是科研田地。2005年，為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展需求，打造西南乃至全國(guó)具有重要影響的農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新高端平臺(tái)，學(xué)校決定以溫江水稻研究所為基礎(chǔ)，將小麥研究所、玉米研究所、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)研究所、園林研究所等研究機(jī)構(gòu)遷至溫江，成立“川農(nóng)”成都科學(xué)研究院，學(xué)校動(dòng)植農(nóng)研究領(lǐng)域也由此邁上了一個(gè)更高的臺(tái)階。從2015年起，學(xué)校的農(nóng)業(yè)科學(xué)、植物學(xué)與動(dòng)物學(xué)兩個(gè)學(xué)科ESI排名穩(wěn)定保持在世界前1%;2017年動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼養(yǎng)科學(xué)、2018年作物學(xué)入選全國(guó)高等院校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃（111計(jì)劃）……看著學(xué)校這些年為動(dòng)植農(nóng)科研所做的努力，我對(duì)學(xué)校充滿信心，我相信它定能拿出更傲人的成績(jī)。

不斷拓荒是“川農(nóng)”牛，勇當(dāng)匠人是“川農(nóng)”人

（一）“川農(nóng)”的牛，是不斷耕耘的牛

記得我到“川農(nóng)”的第一天就得知：“川農(nóng)”的吉祥物是拓荒牛。在“川農(nóng)”，你會(huì)看到一組拓荒牛銅質(zhì)雕塑，它們代表了“川農(nóng)”人“艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓奮進(jìn)”的精神。

我們學(xué)校有這樣一個(gè)神秘又光榮的傳統(tǒng)：晚上，我們可以約幾個(gè)朋友組成搬牛大隊(duì)去移動(dòng)那些牛，把它們挪到校園的任意位置，擺成各種各樣的姿勢(shì)。第二天，大家就會(huì)看到“川農(nóng)”牛被擺出很多奇奇怪怪的姿勢(shì)，而且有的還會(huì)被惡搞成網(wǎng)絡(luò)表情包的樣子。因此，大家都說“川農(nóng)”牛是“川農(nóng)”的快樂源泉。

（二）“川農(nóng)”的學(xué)子一直在踐行“拓荒牛精神”

高雪松老師，在“川農(nóng)”取得工學(xué)學(xué)士、農(nóng)學(xué)碩士和博士學(xué)位，結(jié)束了美國(guó)麻省理工學(xué)院的訪學(xué)生涯以后，又選擇回到“川農(nóng)”，立一方講臺(tái)，執(zhí)三尺教鞭，為母校取得了多項(xiàng)省部級(jí)榮譽(yù)。

2000級(jí)校友吳永利，創(chuàng)辦了一家景觀設(shè)計(jì)公司，他每到一個(gè)地方修建園林，都會(huì)親自把關(guān)，用好作品說話。現(xiàn)在公司越做越大，越做越強(qiáng)，而他也成為“川農(nóng)”學(xué)子學(xué)習(xí)匠人精神的楷模。

每年農(nóng)學(xué)院、林學(xué)院的老師都會(huì)帶學(xué)生到農(nóng)村實(shí)踐，用雙腳去丈量、用雙手去觸摸他們所投身的鄉(xiāng)村。無論是寒冷的冬天，還是燥熱的夏天，他們參與實(shí)踐的熱情從未退卻。

“川農(nóng)”牛告訴我們，做人做事都要低調(diào)沉穩(wěn)，不事張揚(yáng)，不管是在別人看得見還是看不見的地方，都要下苦功夫，練硬功夫，這才是成功的捷徑。

細(xì)數(shù)“川農(nóng)”里與吃有關(guān)的地方

（一）安逸的用餐時(shí)光

我很喜歡“川農(nóng)”成都校區(qū)的餐廳：寬敞明亮的大廳、個(gè)性十足的吊燈、鏤空設(shè)計(jì)的凳子，配上色彩清新的壁畫，十分養(yǎng)眼。餐廳中央擺放著一架鋼琴，偶爾會(huì)有小哥哥或者小姐姐上前彈奏一曲，大家可以伴著舒緩的音樂，細(xì)嚼慢咽，輕聲交談，用餐時(shí)光也變得緩慢而優(yōu)美。

除了吃飯，我們還能在餐廳里喝咖啡、讀讀書、舉辦小型聚會(huì)等。點(diǎn)一杯咖啡，我能在這兒待一天。

（二）“麥立方”的記憶

“川農(nóng)”的活動(dòng)中心設(shè)計(jì)得很有意思，立方建筑的外形是麥子圖案，所以它被同學(xué)們稱為“麥立方”。

在“麥立方”的舞臺(tái)上，有大學(xué)生交響樂團(tuán)的演奏，時(shí)而細(xì)膩如涓涓流水，時(shí)而狂放如電閃雷鳴;有大學(xué)生話劇團(tuán)生動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)演出，時(shí)常爆發(fā)出觀眾的熱情掌聲;有畢業(yè)典禮上老師們的深切期望，同學(xué)們的誠(chéng)摯感謝;有我們對(duì)未來的些許無措和美好憧憬。

我們都曾在“麥立方”留下純粹和熱情，留下青春濃墨重彩的一筆。

（三）校園里的田

圖書館前有一處特別的風(fēng)景——一塊方田，春夏秋冬都長(zhǎng)著茂盛的農(nóng)作物，菜花、水稻、玉米等，與“川農(nóng)”的建筑搭配得恰到好處。在田中央，有一座“西南雜交水稻之父”周開達(dá)院士的銅像。周院士畢生致力于農(nóng)業(yè)教育和雜交水稻研究事業(yè)，首創(chuàng)“秈亞種內(nèi)品種間雜交培育雄性不育系的方法”。他病逝后，學(xué)校就在這塊方田間立起他的銅像，周圍是和他打了一輩子交道的農(nóng)作物，四季茂盛。這里讓我們永遠(yuǎn)銘記團(tuán)結(jié)拼搏、求實(shí)創(chuàng)新的“川農(nóng)”精神。

在“川農(nóng)”，一千個(gè)“川農(nóng)”人，就有一千首屬于“川農(nóng)”的歌。故事開始時(shí)，你我相逢在桂花飄香的時(shí)節(jié)，我們?cè)谶@里演繹著各自小小的人生，劇情跌宕起伏，緊張有序。劇終時(shí)，你我踏上離別的旅程，走向更遠(yuǎn)的未來。

回顧百年“川農(nóng)”，學(xué)校發(fā)生了日新月異的變化，而這離不開老一輩“川農(nóng)”人的奮力拼搏。站在新的歷史起點(diǎn)上，新一代“川農(nóng)”人將繼續(xù)拿出披荊斬棘的勇氣和智慧，開創(chuàng)更加美好的未來！

四川農(nóng)業(yè)大學(xué)是國(guó)家“雙一流”世界一流學(xué)科建設(shè)高校，是以生物科技為特色、農(nóng)業(yè)科技為優(yōu)勢(shì)，農(nóng)、理、工、經(jīng)、管、醫(yī)、文、教、法、藝多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬重點(diǎn)大學(xué)。四川農(nóng)業(yè)大學(xué)擁有三個(gè)校區(qū)，分別是位于雅安市的校本部校區(qū)、位于成都市溫江區(qū)的成都校區(qū)和位于成都市都江堰市的都江堰校區(qū)，占地總面積約4500畝。

國(guó)家級(jí)特色專業(yè)（10個(gè)）：茶學(xué)、草業(yè)科學(xué)、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)學(xué)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、動(dòng)物科學(xué)、林學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、園林、園藝學(xué)。