家有“二寶”的親子陪伴

文/安喜媛

古希臘哲人曾說：“感情是由交流堆積而成的。”任何一種感情的升華都有賴于交流。親子關系是人類中最具有情感色彩的，是任何情感都不可能代替的，是任何一種愛都無法比擬的。

由于現代社會競爭激烈,年輕的父母大多把時間放在工作和奮斗拼搏上，陪孩子的時間，共同游戲的時間是比較少的，那么我們何不利用居家隔離的日子增進親子交流呢？很多教育專家提出這樣的倡議，然而現實和理想總是有距離。

年輕的父母們深有體會，長久陪伴年幼的孩子非常耗費體力和心力。不能出去玩兒，孩子旺盛的精力無處投放，在家里更是“天翻地覆”。帶著一個孩子已經筋疲力盡，更別說家里有“二寶”了。

怎樣陪伴孩子效果更好，父母還不會太累呢？答案是做游戲。

玩具和游戲的主要作用之一是使人快樂，孩子被游戲本身吸引，自然最好不過。其實孩子們不一定心儀“高大上”的玩具，“好玩兒”是關鍵。

在這個居家隔離的日子里，家長們充分利用家中已有玩具，就可以為孩子們創造出很多簡便有趣的小游戲。

我是兩個年幼孩子的媽媽，給大家帶來幾個簡單有趣的居家親子活動。

讓孩子感知世界

玩耍是孩子的天性，每個孩子都喜歡玩兒，但是讓孩子感知世界就需要家長的引導。感知就是調動孩子的各種感官，讓他們與這個世界建立連接。

比如，孩子看到天上飄落的一片片雪花，會興奮地叫起來，“媽媽，你看！你看！”這時如果我們對孩子說：“雪花真漂亮，它看起來像什么呀？”就是在引導孩子調動自己的感官去感知世界。

如果孩子回答不上來，我們可以說：“你看它像不像翩翩起舞的白蝴蝶？”即使是年幼的孩子，多進行幾次這樣的練習，也能學會主動去思考，去感知了。

孩子們都是“好奇寶寶”，每當他們對什么事物感興趣的時候，父母類似的問題都會引發他們的想象?？梢宰寖蓚€孩子輪流說自己的想法，父母僅需提醒和點評，效果很好。

套圈游戲

這個游戲的目的有三個：發展孩子的比較能力，促進思維的發展；發展孩子的觀察能力及動手能力，促進手眼協調能力；增進親子感情，激發孩子對游戲的興趣和成就感。

游戲玩法是：家長將家中的玩具按照從大到小的順序依次排列，給孩子每人4個塑料圈，進行套圈游戲。

游戲規則可以和孩子討論，自由設定。比如規定統一的站位，比賽在規定時間內誰套到的玩具多。或者在玩具上標數字，看誰在限定時間內套到的玩具數字總數最多。

游戲過程中要求一個孩子為另一個孩子服務：擺玩具、回收塑料圈，角色輪換。

摸玩具

這個游戲的目的一個是發展孩子的感知能力，鍛煉觸覺；另一個是增進親子感情，激發孩子對游戲的興趣和成就感。

游戲玩法是：家長將家中形狀、材質各異的玩具放進一個非透明的袋子里，讓孩子不能看，只能伸手進袋子摸一個玩具，猜出是什么，看誰猜得又快又準確。

無論孩子猜得對與錯，都讓他說一說為什么。也可以讓孩子互相幫助，一起總結游戲攻略。

陪伴是給孩子最好的禮物，親子活動是高質量的陪伴。收獲快樂的不僅是孩子，還有家長自己。父母會發現更加了解孩子，原來他們的快樂是這么的簡單，而且那么有感染力。

一起分享孩子的純真歲月，才能共同創造彌足珍貴的美好回憶。在居家活動中需要父母點燃自己的熱情，以有趣的方式與孩子們一起度過這段難忘的旅程。