

有些同學對于寫作文有一種恐懼感,這種執筆如千斤重的困擾,源于沒有行文思路,簡單直白地就著標題寫一點點東西來交差。這種寫作文的心態就像我們的朋友坦克,“作文何其短,日日何其苦”。
坦克的作文就因為寫不長,屢屢被章魚老師“退稿”。而上課不認真聽講、不做筆記的他,實在是不知道怎么才能多寫幾個字。這一天,往來作文王國與火車頭小學之間巡視的章魚老師,恰巧遇見了悶悶不樂的坦克。
章魚老師的迷你飛碟里,教具一應俱全,她當即派出一個教練給坦克:“寫好作文需要一個過程,不能沮喪哦。這是‘教練一號,他會教你一個像飼養小蠶一樣的寫作‘加餐喂食法?!薄坝蔑曫B寵物的方法來讓作文變長?”坦克瞬間來了興趣。
“教練一號”說,首先定時定量的三餐是必須要吃的,即要交代時間、地點、人物。以題為《午后》的作文為例,時間是中午,地點是校門外,人物是我,還有野貓。但是硬生生地塞下三個“主食”,未免太難消化,還需要為“蠶寶寶”按摩,幫助它緩解不適。
基本的“三餐”讓蠶寶寶開始生長,但是除了“主食”之外,還需要用心收集,投喂各種美味的“小餐點”,促使蠶寶寶變得有長度,有分量。例如可以添加形容天氣、聲音的詞語,添加狀態、心理描寫。
形容天氣:溫暖、微風徐徐
形容聲音:細小的、斷斷續續的
狀態:破皮、跛腳、癩皮、發抖
心理:我想,如果我不管它,它就很難存活下來。
在“教練一號”的指導下,坦克對作文“蠶寶寶”實施了“加餐法”,效果還挺明顯的?!?br>