高中文言課

巴多

學完《琵琶行》有一道考試題，問“豈無山歌與村笛？嘔啞嘲哳難為聽”這兩句詩說明了什么？記得標準答案好像是“反映了詩人不能同人民群眾打成一片，只追求陽春白雪，對下里巴人鄙視嘲諷的資產階級做派”。老師念完答案后大笑說：可去它的吧！

學杜牧的《阿房宮賦》，其中最有名的是最后一句“秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也”。老師評價：馬克·吐溫說歷史不會重復，但總會押韻。咱們不要只會哀嘆前人，更要思考當下，不要等歷史的車輪再次壓過你們的身體才知道悔悟。

學李密《陳情表》，老師說：我第一次讀的時候也哭了，教了這么多年書后發現作者太聰明，晉朝以孝治天下，他便用孝來對抗忠，這是歷史上少有的人倫親情戰勝君臣大義的例子啊！孔子說“君君臣臣，父父子子”，但他也說“父為子隱，子為父隱”，如果連家庭內部都彼此出賣遺棄，這個社會還能有什么希望呢？

學《孔雀東南飛》，老師說：你們想過沒有，焦仲卿說“故作不良計，勿復怨鬼神”，都到以死相逼的地步，為什么阿母還是不肯妥協接受劉蘭芝呢？——我私以為是“無后”的緣故。 “共事二三年，女行無偏斜”，她再怎樣漂亮，再怎樣持家，在阿母眼里就是一只不能下蛋的母雞。我們都在歌頌她和焦仲卿的愛情和反抗精神，但又有誰去深究造成這種悲劇的罪魁禍首呢？漢樂府，近兩千年了，如今的許多男男女女依然被“不孝有三，無后為大”的教條所困擾折磨。劉蘭芝和焦仲卿死得太不值得。你們說，他們不死，可以去改頭換面浪跡天涯啊！這倒也是一種可能性，但我們學過《打漁殺家》，里面隱姓埋名的可是梁山好漢阮小七、李俊，尚且被欺辱至此，劉焦二人又能獲得安穩幸福的生活嗎？

學莊子《逍遙游》，老師說：有沒有誰讀過金庸的《天龍八部》？我知道班主任會沒收武俠小說啊，但寒暑假還是不妨去看看。《天龍八部》里最厲害的是哪派？啥，你們說是少林的掃地神僧？好吧，他的確厲害，但真正首屈一指的，逍遙派毋庸置疑。我要是能穿越回去，長生不老倒不奢求，第一件事就是讓他們給我把近視眼治好嘍。逍遙派“逍遙”二字哪里來？就是從莊子這篇來的。所以你們讀不懂很正常，畢竟道行淺。但多讀幾遍總會有自己的感悟，譬如我，我就想莊子為什么會這么逍遙啊，官都不做，窮也自得。你們不知道，有人的地方就有江湖，小小的一個學校都是刀光劍影，每次我覺得心不平氣不和，就讀一遍《逍遙游》，咱畢竟是讀莊子的人，“鯤之大，不知其幾千里也”，“鵬之背，不知其幾千里也”，“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”，“絕云氣，負青天”，不能同那些“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”一般見識對吧。可我也有自己的煩惱，雖然我心平氣和了，可卻沒辦法讓老婆心平氣和，每次獎金少了，回家是要挨罵的。所以你們還是要為爭取自己的權利而努力奮斗！

畢業這么多年，高中的語文課還是讓人難忘啊！