黃獻英



魔法目標
1.學會按一定順序觀察春天的景物,寫出春天景物的特點。
2.表達出自己對春天的喜愛和贊美之情。
魔法課堂
春天來了,到處都是春的氣息,讓我們到校園,到河邊,到公園,到田野去尋找春天的足跡吧!
校園里各種小花競相開放
河邊的柳樹抽出嫩芽
公園里小草綠油油的
田野里油菜花黃了
選擇春天有代表性的景物來描寫,才能寫出春天的特點。
在括號里填上表示顏色的詞:
(?????)的迎春花爭先恐(kǒnɡ)后地開放了,像是在爭著迎接春天的到來。
在括號里填上表示形態的詞:
桃花有的(?????),像個羞答答的小姑娘,不肯露出她的笑臉;有的才(?????),像是剛剛蘇醒了過來;有的花瓣(bàn)兒(?????),像一只蝴蝶落在枝頭。
在括號里填上擬聲詞:
小蜜蜂(?????)地飛來了,在花叢中翩翩起舞。
描寫春天的景物可以通過顏色、形態、聲音來寫出景物的特點。
展開聯想,能把景物描寫得更加生動形象。
魔法例文
春天來了
南寧市秀田小學?曹楷坤
春天來了,小草剛剛冒出了小嫩芽,像一個頑皮的小朋友悄悄地探出小腦袋,瞧著這個陌生的世界。春風一吹,給大地披上了綠色,小花開了一點兒,好像害羞的小姑娘。
田野里,金燦燦的油菜花大片大片地開了,好像給大地鋪上了一層金色的地毯。春風吹綠了小草,吹醒了青蛙,青蛙從洞里出來了,跳到田野里捉害蟲。田野里,農民伯伯正忙著播種呢!
小山上,各種小樹都發了小芽。柳枝綠了,小芽兒好像把春風當成了媽媽,春風一吹,柳條兒隨著春風飄動。桃花開了一點兒,有白色的、粉紅色的,還有大紅色的。還有許多其他的樹也開了各種各樣的花。
春天來了,小朋友們都脫下了厚厚的棉襖,穿上了薄薄的春裝。我喜歡春天,我更喜歡春天的田野。
魔法點評
曹楷坤小朋友以“春天來到了什么地方”為主線,寫了田野里、小山上的景物,寫出了春天的特點。觀察細致,描寫生動,讓我們的眼前仿佛出現了一幅美麗的春天圖畫。
魔法練習
小朋友,讓我們一起去尋找春天,用眼睛去看,用鼻子去聞,用心靈去感受春天的美好,寫出你看到的春天美景。寫好了歡迎給我們投稿,優秀作品還有機會刊登在“學苑創造雜志”微信公眾號上喲!