找春天(二)

黃獻英

魔法目標

1.學會按一定順序觀察春天的景物，寫出春天景物的特點。

2.表達出自己對春天的喜愛和贊美之情。

魔法課堂

春天來了，到處都是春的氣息，讓我們到校園，到河邊，到公園，到田野去尋找春天的足跡吧！

校園里各種小花競相開放

河邊的柳樹抽出嫩芽

公園里小草綠油油的

田野里油菜花黃了

選擇春天有代表性的景物來描寫，才能寫出春天的特點。

在括號里填上表示顏色的詞：

（?????）的迎春花爭先恐（kǒnɡ）后地開放了，像是在爭著迎接春天的到來。

在括號里填上表示形態的詞：

桃花有的（?????），像個羞答答的小姑娘，不肯露出她的笑臉;有的才（?????），像是剛剛蘇醒了過來;有的花瓣（bàn）兒（?????），像一只蝴蝶落在枝頭。

在括號里填上擬聲詞：

小蜜蜂（?????）地飛來了，在花叢中翩翩起舞。

描寫春天的景物可以通過顏色、形態、聲音來寫出景物的特點。

展開聯想，能把景物描寫得更加生動形象。

魔法例文

春天來了

南寧市秀田小學?曹楷坤

春天來了，小草剛剛冒出了小嫩芽，像一個頑皮的小朋友悄悄地探出小腦袋，瞧著這個陌生的世界。春風一吹，給大地披上了綠色，小花開了一點兒，好像害羞的小姑娘。

田野里，金燦燦的油菜花大片大片地開了，好像給大地鋪上了一層金色的地毯。春風吹綠了小草，吹醒了青蛙，青蛙從洞里出來了，跳到田野里捉害蟲。田野里，農民伯伯正忙著播種呢！

小山上，各種小樹都發了小芽。柳枝綠了，小芽兒好像把春風當成了媽媽，春風一吹，柳條兒隨著春風飄動。桃花開了一點兒，有白色的、粉紅色的，還有大紅色的。還有許多其他的樹也開了各種各樣的花。

春天來了，小朋友們都脫下了厚厚的棉襖，穿上了薄薄的春裝。我喜歡春天，我更喜歡春天的田野。

魔法點評

曹楷坤小朋友以“春天來到了什么地方”為主線，寫了田野里、小山上的景物，寫出了春天的特點。觀察細致，描寫生動，讓我們的眼前仿佛出現了一幅美麗的春天圖畫。

魔法練習

小朋友，讓我們一起去尋找春天，用眼睛去看，用鼻子去聞，用心靈去感受春天的美好，寫出你看到的春天美景。寫好了歡迎給我們投稿，優秀作品還有機會刊登在“學苑創造雜志”微信公眾號上喲！