捕捉生成瞬間，創設智慧課堂

李亞琴

《感受生活中的法律》是部編版《道德與法治》教材六年級上冊第一課的教學內容?！陡惺苌钪械姆伞返谝徽n時的教學目標預設為通過本課教學引導學生感受日常生活與法律息息相關，了解法律規定了人們的權利與義務，認識以法律為代表的社會規則。

法律規范著我們的行為，保護著我們的權利，協調著人與人之間的關系。法律就在我們身邊。我們身邊的法律那么多，那么一堂課我們可以涉及到哪些法律？法律的范圍那么廣泛，我們應該從何處講起？涉及到的法律，我們大約講到何等程度為止……這些都是我們每一個道德與法治教師需要去探索的問題。走進朱莉課堂，讓我們一同去《感受生活中的法律》。

【片段實錄一】

師：今天，我們將一起前往市老年大學，和那里的爺爺、奶奶一起開展一次“法律手拉手”活動。你們準備好了嗎？

生齊：準備好了！

師：我們首先來看一看這次活動的行程單。第一站，我們早晨八點在校門口集合，一起乘車出發。先到超市選購重陽節禮物送給那里的爺爺、奶奶。到了老年大學之后，和他們一起舉行一次升旗儀式，然后走進法律課堂。最后，我們互贈禮物，還要合照留念。那這些事情中，哪些是和法律有關系的呢？

生回答后，教師出示《中華人民共和國道路交通安全法》《中華人民共和國合同法》《中華人民共和國消費者權益保護法》《中華人民共和國商品法》《中華人民共和國國旗法》《中華人民共和國民法通則》等法律法規。