吳文藻從不“順便”

喬凱凱

吳文藻是我國著名的社會學家。早年，吳文藻從美國留學歸來后，擔任燕京大學社會學系主任。吳文藻培養(yǎng)了很多得意門生，費孝通也是其中之一。費孝通很聰慧，而且勤奮努力，吳文藻很欣賞他，常常讓他參與一些課題的調(diào)查和研究，這讓費孝通得到了歷練，也積累了很多經(jīng)驗，對他的幫助很大。

有一年，費孝通因病住院，身為老師的吳文藻心里十分牽掛，急欲前往探望。無奈事務繁忙，一直拖了半個多月才終于抽出半天時間撥冗前往。在病房里，看到費孝通恢復了精神，吳文藻這才松了一口氣。這時，陪同吳文藻的一名學生突然悄聲對他說：“學長的病情已經(jīng)基本痊愈，不如順便通知他校對的任務吧。”費孝通之前參與的一項研究已經(jīng)接近尾聲，現(xiàn)在到了校對論文的環(huán)節(jié)。剛見到吳文藻的時候，費孝通還問起了此事，他說在醫(yī)院很無聊，剛好可以做點事情。

吳文藻卻悄悄對學生擺擺手，示意他不要出聲，直到兩人起身告辭都沒有再提起這件事。離開醫(yī)院后，學生問吳文藻怎么不告知學長校對的事情？吳文藻回答：“明天我再來一趟，專門說校對的事情。”“趁著今天來一次，順便告知不就行了？明天再跑一趟豈不是多此一舉？”學生更加不解地問。吳文藻笑了笑說：“話不能這樣講。今天我們來的目的是探望、慰問、關懷。如果通知了校對的任務，我們此行的目的就變得不純粹，真誠性也會大打折扣。甚至會讓人覺得探望只是一種附帶。如此也就失去了探望的意義。”

第二天，吳文藻特意抽出時間，驅(qū)車幾十公里前往醫(yī)院告訴費孝通校對論文的事情。后來，費孝通得知真相，感動萬分，對恩師更加敬重。

（摘自《閩南日報》2019年8月27日）

素材解讀

有時候，“順便”能讓我們省去很多麻煩，甚至一舉兩得。但很多時候，它反而會弄巧成拙。與人交往中，吳文藻的“不順便”才是最穩(wěn)妥、最周全，也最真誠的方式。

適用話題

尊重 真誠 不順便