花事

趙荔紅

九重葛

元旦后十日，過福州探訪秧子。秧子與我是小學同桌，三十來年辰光過去，半點生分也無，恍如昨日才見。她的家在四樓，白色家具，鵝黃窗簾，黑色的防盜欄桿上，爬纏著一株九重葛，紫色苞衣盛放著。屋里的我們，與窗外的花樹，相互凝視，某種難以言傳的情緒，悄然滋生。

這九重葛是年少時習見的花：廣東人呼之為簕杜鵑，香港人稱之為寶巾花，而我家鄉莆田習慣稱它作三角梅，或三角花、光葉子花。花很好養，園林庭院窗臺，隨處可見;南方又暖，一年四季，總在開放。這花長得怪，葉子紙片一般，硬硬的;苞片與葉子形狀相似，每三片苞衣聚攏，呈三角形放開，中間簇生出三朵花，淡黃或米白，在頂端開放，小小的朵兒，不留神，幾乎忽略不見;而吸引人目光的，成片成片，或紫或白或黃，燦爛無可比擬的，其實是苞片，人們往往誤以為是花瓣。此花又叫南美紫茉莉，還有一個名字，九重葛，“熱情”的意思。據說是一個法國人在南美洲發現了這種花，當他看見那紫紅、熱烈、無所顧忌呼啦啦開放的成片“花兒”，激動地喊道：“多么熱情而富有生命力的花啊！”

與秧子坐在窗下，絮叨九重葛的來歷，就想起小學同班的藍。秧子住在十字街，我在鳳山街，藍住在頂務巷，三人相隔不過十分鐘的路程。藍家是部隊集體宿舍，推開木門，三面紅磚平房圍著一方青磚庭院。庭院上方有一架子葡萄藤，光線透漏，滿地光斑晃動。放學了，秧子和我就到藍家院子去踢毽子，藍的姐姐坐在一只竹搖椅上讀《飄》。“她總是在讀那本書，都能倒著背。”藍說。藍的姐姐患白血病，蒼白著臉，細細的頭發在光線下變成亮黃色。她沒有去上學。那個小院，被一道黃土墻圍住，圍墻外是狹窄小巷，少有人行，賣豆腐的、賣黑豆紅豆的、倒泔腳水的吆喝聲，自行車鈴聲，偶爾傳進，似乎遙遠，更顯得庭院寂靜。一大叢九重葛，翻過圍墻，爬了半個身子出去，覆壓著木門上方。進出院門就看見那叢紫紅九重葛，沒心沒肺開放著，很想摘一朵三角花細細看看，或湊近嗅嗅，總夠不著。圍墻內的青磚葡萄藤庭院，似乎是別個世界，在其中，我們四個女孩，正靜靜生長，誰也不知道，未來，會行過哪些路，到過哪些城市，遇見怎樣的人。未來，好像我們臉上的細細絨毛，是難數的……

那叢九重葛對面，隔著小巷，也是一道高大圍墻（至今想來，墻其實并不高，當時人小，總要仰望），墻內是莆田一中，我向往的地方。爺爺說，一中所在地原是孔廟，有靈氣，進了這個中學，就等于一只腳邁進大學。我如愿考進了莆田一中、去上海讀大學;秧子去了四中、讀完大學留在福州工作;而藍，卻被擋在圍墻之外。多年之后，我從上海回家鄉，越過曾外祖母家門，再走十來米，就是藍家院子，紫紅九重葛依舊覆壓著門墻，枝葉與花苞卻蒙上灰塵，似乎久未澆灌，顯得陳舊骯臟。拍了半天門，出來一個手臂套著藍袖套阿姨，警惕地瞅了我半天，尖聲細氣地說藍一家早就搬走了，至于搬到哪里卻不知，說完就闔上木門，幻影般消失。我獨立在九重葛下，拾起一朵掉落的三角花，嗅嗅，并沒有香味……藍和她的姐姐，就這樣湮沒在眾人之中了。如我，在塵世的某個角落，原子一般寂靜而孤單地存在。我與她們的緣分，只在那小小一方青磚小院，短短兩年辰光，若非九重葛，我早已將她們遺忘，如同我那丟失的踢毽子的懵懂少女時光……我獨立在九重葛之下，喃喃自語：藍，藍的姐姐，你們可還好？可曾記起我？我還會遇見你們嗎？就算我遇見了，又怎能認出你們來？說不定，在某個陌生地方，我們相遇卻不相識。

莆田一中素以教學嚴謹著稱。從初一進去，就預備著高考。初一教室在教學樓底層，隨著年級遞增，樓層也相應升高。教室門外的開闊地，植有高大的榆樹，滿是胡須的小葉榕樹，還有些修剪成圓形的灌木。九重葛的枝蔓被修剪纏繞在圓灌木上，一叢一叢，呆頭呆腦排在花壇里，全沒了圍墻上的恣肆，紫紅的三角苞衣，好似光頭上排列的一只只紫蝴蝶。上的是語文課，我的語文老師余椿在講臺上來回走動，左手捧著課本，右手捏著粉筆，念朱自清的《春》，念到得意處，腦袋就從左向右順時針往后拗過去;拗回來時，上身微微前傾，凸著眼珠盯著我們問：“為什么朱自清要連用四個‘嘩嘩嘩嘩呢？”下面鴉雀無聲，一雙雙稚氣的眼睛好似深海里的黑珍珠，閃著新奇而崇拜的光芒，我的老師眼里便滑過一絲狡黠，一絲自得。余老師的朗誦，聲音洪亮，抑揚頓挫，嗡嗡嗡地在教室回蕩，形成魔力氣場漩渦，將我的心牢牢吸住，腦袋便如電扇般，隨他的來回走動，擺來擺去。偶爾，我的目光也會越過窗外，停在白云、飛鳥、垂掛的黃綠榆錢上，以及圓灌木的三角花那里;停的時間一長，老師就會走下講臺，且朗誦，且踱到我身邊，站定了，并不看我，也不間斷朗誦，我便趕緊收回心神……

此番我再回到母校。榆樹、榕樹更高大了，圓形灌木上九重葛卻如三十年前一般大小，好似永恒的雕塑。正是上課時間。走到初一（2）班，靠窗第二排的那個我的位置上，坐著一個穿粉紅小浣熊毛衣梳著羊角辮的女孩兒，她回轉腦袋，黑黑圓圓的眼睛，好奇地盯著我。桌子是新的，加菲貓筆袋，貓頭鷹橡皮，小鴨子卷筆刀，都是我當初沒有的，攤開的課本，是一首蘇東坡的《浣溪沙》：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。”日暮，子規，白發，東坡嘆年歲漸老的詩句，流逝、惆悵、難言的情緒，小小的女孩，又如何能理解呢？但這樣一些優雅詞句，被她囫圇吞到肚子里，累積在心中，也會慢慢生長出好奇的小苗吧？未來某一天，遭遇某種情境，那些詞句、意向，會自動浮現出來，同情之心之感也會同時被喚起的吧？呵，這個女孩就是當初的我嗎？我在旁觀過去的我嗎？她的未來就是如今的我嗎？正亂想時，語文老師跑出來了，是個年輕姑娘，略為警惕地詢問我，說話間酒窩忽閃忽滅。

余椿老師當時住在離教學樓不遠的一幢木樓房，妻子剛從農村跟他出來，年輕、尚有姿色，兒子才四歲。夏日悶熱，他就搬張小凳子，坐在二樓走道靠近樓梯的地方吹風。木樓梯懸空在房子側面，他坐在高高的樓梯頂端，夕光下，像一只黑鳥。樓下人來人往，仰面就能看見他。他坐在那兒，手里捧著湯顯祖的《牡丹亭》，搖頭晃腦高聲吟誦：“（原來）姹紫嫣紅開遍，似這般（都）付（與）斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院。……（則為你）如花美眷，似水流年，是答兒閑尋遍。”吃過晚飯，我就爬上那段咿咿呀呀顫動不停的木樓梯，我的老師正在樓梯的頂端坐著，手里拿著一本書。讀初中那幾年，我跟著他，誦讀了大量古典詩詞，幾乎要將《牡丹亭》背下來，《離騷》也是那時候背的。2008年我回鄉拜謁，余老師沖我抱怨，說其他學生常來看他，唯獨我這個他最鐘愛的學生，卻去得少。我不知道該說什么，我不能說，因為我沒有做出他所期望的令他驕傲的成就，所以怕去見他。再后來，聽說他也離開中學，去當律師，又經營醫療器械什么的，賺了不少錢。再次見到余老師，身量依舊挺拔，念念叨叨，記憶最深的，依舊是做初中班主任的那些事、那些學生;他還是那樣善談，一副對事情有十足興趣的模樣，只是眼袋下垂，鬢角也全白了。

繞到教學樓后面的古石橋，光緒年間造的，兩邊各排有十二個神態各異的石獅子。橋下一方墨綠池水。一棵榕樹，從橋身的石縫中橫伸出來，在池中投下衰老的墨影。我坐在古石橋上，聽清脆稚嫩的朗誦聲遠遠傳來，冬日枇杷樹頂著滿身黯淡葉子，百無聊賴地站著，下午的陽光傾斜，稀薄的，沉思的。這石橋水池的對面有一道木走廊，滿滿地覆著紫紅、大紅、白色、黃色的九重葛，一路延伸，和三十年前一樣，鮮艷、耀目、熱烈，全不管時間流逝，也不論人來人往。我坐在古石橋上，望向那熱情地張揚著生命的花，一如三十前那個多愁善感的女孩，那個對未來還滿懷希望的少女。

八十年代中，大學里獨立之思想、自由之精神，傳遞到中學，年輕的奇思怪想蓬勃而起。我上高一，與林國清等一起辦了第一份油印報，名為《求索》，題頭印有班主任吳智園老師毛筆抄寫的屈原詩句，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。第二年，我又和木子、鄭丹丹等同學創辦“蒲鐘”文學社，辦了份鉛印的《蒲鐘》報（聽說這份報紙至今還在）。當時丹丹和我讀高二，木子讀高三，是我們的學生會主席。有一日是討論稿子、畫版什么的，很遲了，出門又下起雨，木子便說送我回家。我們穿過爬滿九重葛的走廊，黑暗中看不見花的色彩，雨水順著枝葉花苞，滴在傘上，啪嗒，啪嗒……時光停滯。剛才還在熱烈討論的我們，忽然失語。他和我待在傘下，沉默地，一步步穿過整條花廊，上了臺階，過了報欄，出了校門。我感覺到半只胳膊外的他的手的存在。他的肩膀都不曾碰到我的。他半個身子都淋在雨里了。離家還有二百米，我頭也不回急急說，謝謝你，就到這里，話沒講完，就沖出他的傘，雙頰發燙，心也狂跳……

坐在古橋上，我能看到那樣一對“我們”，和九重葛一般青春鮮艷的“我們”，緩緩而過。當時我為之悲傷，坐在石橋上哭泣，吳老師在邊上說：“你長大了，會覺得這一切都很美好。”有好些年，我都覺得，我應該這輩子只愛木子一個人的。可是后來，居然也互相不愛了，各自有了各自的愛人。1998年，最后一次見木子，在廈門。傍晚，我獨自登上鼓浪嶼日光巖，天上一片云彩也無，一輪巨大的血紅太陽，正緩緩向大海中落去。山下紅色的磚瓦房，鱗次櫛比，嵌在碧玉般的一整塊大海中，寧靜，孤寂;離日光巖不遠，目力所及，一叢紫色九重葛，如血綻放。我獨自一個人，站在鼓浪嶼的最高處，風大，頭發吹亂了。我突然放聲大哭，呵，我的初戀，少女時光，全都撒向大海，隨風散去，充滿活力的二十世紀也如夕陽般緩緩落下，而新世紀，是令人驚疑的，未可知的……

茉 莉

下班回家，總要順手買些東西，花一把，菜幾種，水果些許。四季變化，便體現在這些物事上。比如四月末，女孩子著春季長裙了，花店門口會一排擺放十來盆茉莉，有一尺的，有半米高的，瑩白花苞未開，怯怯地籠著小身子躲在黃綠葉片間。見我盯著茉莉出神，花店老板娘便迎上來瞇縫著眼熱剌剌地說：“剛剛從云南快遞來的，新鮮得很，老顧客了，買二送一，給你送到家去。”我猶豫了一下，還是說，不了。

幾年前我是種過茉莉的。半米高，綴滿星點的白花苞，我欣欣然跟在三輪車后跑，將她抱到庭院去。搬回家時是傍晚，有幾朵半開不開的;到夜間，吃了露水，呼啦啦一下子開了許多。月光下那種白，帶點藍灰暈。我蹲在地上，數了數，十四朵;重新數了數，好像十五朵了哎;用鼻子碰碰她們，冰涼，柔弱，馥郁濃香，從鼻尖直沁到心窩，花瓣上的露水，滴進我的眼里去了——過往歲月，那些和茉莉相關的一切，全都展現開來——

十歲后到上大學前，我生活在閩南小城的爺爺奶奶身邊。爺爺家是幢兩層樓房，底樓是廚房、飯廳、爺爺奶奶的臥室，二樓是叔嬸以及我的房間。二樓房間通向露臺。露臺十來平方米，圍以矮墻，三分之一鋪著紅色方磚，與底樓隔開;三分之一不鋪磚，陽光雨水直達底樓天井，那里有一方水井，拽著麻繩一節節放下鉛桶打水，掉井里時“撲”的一聲，井水甘洌、夏涼冬溫，時常還會打上來一只烏龜。井邊有溝，排去殘水、雨水，沿溝一堵長墻，直達二樓，壁虎、蝸牛、螞蟻努力在爬，蜜蜂、蝴蝶也常常降臨。露臺上，爺爺種了好些花草：大紅石榴，青綠辣椒，各色牽牛花和五角星鳥蘿皆以篾片牽引，月季、玫瑰全都排放在地上，矮墻上擺著吊蘭、蘆薈、寶石花，一株百合伸出兩條枝干、開出十二朵白花，金黃花粉灑得到處都是。有一年還養了一盆曇花，左等右等始終不結花蕾。墻角還立著一個小圓水缸，圓而怯的葉片間臥著兩朵小小的白睡蓮。春的朝顏花，夏的夜來香，秋的雪海菊，冬的紅梅白梅，露臺上總有花開。站在露臺，還能見到鄰居的龍眼樹，密生有柔毛的米白花，結出圓圓的果實。吃龍眼的季節，夜來香開的夜晚，爺爺坐在露臺竹靠椅，搖著蒲扇拍他的圓肚子，仰看星空，指給我說，喏，那是織女星，那是牛郎星。待到七夕夜，一家子都睡了，我還坐在露臺等，因為爺爺說，牛郎織女見面了，抱著哭，天就落雨了。

爺爺最喜歡的還是那棵茉莉。先是，茉莉種在一個大花盆里，快有半米高，看看花盆容不下了，爺爺說，得砌個花壇移栽。他搬來紅磚頭、黃沙、水泥，砌了一個圓形花壇，高約五十厘米，還在底部留了個洞排水，爺爺說，茉莉喜水、喜陽光，又要透氣，水淤積了會爛根。但將花壇水泥抹勻的活兒是奶奶干的。她用那雙柔軟無骨、裁縫衣服的手，將水泥抹得溜光順滑，好似在制作陶罐子，或在撫摩毛呢料子。兩天后，水泥干透，花壇就做好了，可以移栽茉莉了：爺爺先在底部鋪一層山泥，雜以樹葉石塊，以蓬松泥土，再將從灶臺鏟出來冷卻好的草木灰鋪上去，拌入發酵好的豆餅子，再鋪一層山泥，這才將花盆里的茉莉連泥帶根，一起移栽到花壇里，填滿土，鋪上小石子固定，就好了。最后，緩慢澆水，澆透，讓茉莉吃飽喝足，爺爺說：不要去碰她！茉莉要定定神認這個新家，才長得好。

爺爺移栽茉莉的時候，我蹲在邊上，忙手忙腳，一會兒遞鏟子，一會兒捧草木灰，一會兒嗅很臭的豆餅子……這個辰光，我的嬸嬸在朝北房間里，頭上滿堆著卷頭發的小卷子，胳膊肘支著木窗沿，朝街面上看，唱機上旋轉著鳳飛飛的歌《追夢人》：“秋來春去紅塵中誰在宿命里安排，冰雪不語寒夜的你那難隱藏的光彩……”露臺底下是廚房，煙熏的黑色梁木，灰磚煤爐灶，蜂窩煤齊齊碼在邊上，銹鐵的煤爐蓋透著紅光，刷洗褪白的木鍋蓋漫溢著黏稠米湯……我那戴銀手鐲的奶奶，銀白短發梳向腦后，左右耳后各以一支銀發夾子夾牢碎發，她穿件斜襟湖藍衣裳、短短的在六角紅色地磚上移動;她的銀手鐲磕碰在木鍋蓋、蒙了綠紗的碗櫥、裸露的青灰色井沿上，發出清脆聲響……夕光越過壁虎的脊背，從露臺、從天井折疊進入，投在鉛皮水桶、鏤空竹碗櫥、四方木凳子上，南墻上掛著竹篩子竹扁擔細麻繩，東墻角安著觀音神龕、半截蠟燭、銅香爐、青花瓷小碗水米……爺爺和我在露臺忙著茉莉，天漸漸暗下來，奶奶走到井邊，仰面朝露臺叫：“吃晚飯了！爺倆做什么做半天啊？”

那個時刻，是我十四歲的某一時刻。我的叔叔阿燦正在談戀愛，堂妹鉦兒剛剛出生，我爸爸喚爺爺做“阿普”（讀“撲”音，莆仙話，他們說是爺爺燒飯，總是“撲”出來，至今懷疑他們蒙我），喚奶奶做“阿的”（讀dē，“滴”的莆仙話，他們說，奶奶好哭，哭時眼淚滴個不停）。

茉莉喜肥。奶奶總將淘米水囤在木盆里，次日一早，爺爺拿來澆灌茉莉。逢上家里買魚（常是骨刺很多的小鯽魚，紅燒;我家鄉靠海，帶魚極是賤賣，爺爺常買來腌制，咸咸的下稀飯，我一見腌帶魚就皺眉），爺爺會在花壇挖個深洞，將魚鱗、魚鰭、魚內臟什么的，一股腦兒埋進去，說是讓茉莉也飽餐一頓。后來我看書，說這些東西需經過發酵才可做肥料。爺爺卻不管，那棵茉莉竟也沒被“肥”死，至今令我困惑，卻也不敢拿花來嘗試。常用來做肥料的是一種豆餅子，壓得實實的，硬邦邦，做成一個大圓餅狀，掰是掰不動的。爺爺拿刀來切，咬牙切齒切碎了，存在一個甕里，兌上水浸泡，以塑料布裹緊甕口，壓上一塊磚頭，將甕放在太陽底下曬。十天半月后打開，連水帶豆渣，埋進茉莉花壇里。那股臭味啊！——我現在打字時，都得騰一只手捏住鼻子。

擴展了空間，更兼爺爺的“肥養”，那一年茉莉虎虎地長。到得四月末五月初，葉片間突突冒出許多青綠色花骨粒，過些天轉為青白色，隨著花苞脹大，漸漸變成瑩白色，鼓鼓的在油綠葉片間探頭探腦。一天，爺爺一大早將我拎到露臺，睡眼惺忪中，就見十幾朵白嫩的復瓣花清爽爽立在枝頭，好似前一天約好了，全沒了頭天的羞澀，大大方方將花瓣顫動在晨風的微涼里，迎接著我的欣喜。往后幾天，一發不可收拾，每天二三十朵、四五十朵地綻放。

在每個那樣透明的清晨，爺爺提個竹編小籃上到露臺，低頭彎腰摘下茉莉，放入籃中。有時候我在邊上，爺爺就將茉莉花摘了，放在我的手掌上，我雙手捧著，滿了，捧不攏了，才傾倒在竹籃里。我也學爺爺，將瑩白茉莉連著綠萼一并摘下，茉莉離枝時，似有點不舍，到我手中，卻也安然。有時候我還在睡覺，爺爺就摘好了茉莉，他會將新鮮的幾朵放在我枕邊，睡夢中，聞到馥郁濃香，一睜眼，就見到枕邊幾朵白花，花瓣完好，帶著露水。

爺爺提著滿滿的茉莉花籃一節節下了木樓梯，將花倒在紅漆木桌上，細細挑出一般大小的茉莉花，一朵朵插在帶齒的鐵質背頭發箍上，再將插滿一圈茉莉花的發箍戴在奶奶頭上。爺爺說，奶奶年輕時候，頭發黑亮黑亮，長長的，盤成髻，小木梳插茉莉花扎在發髻上最好看了。后來我在街上看到老太太頭上的茉莉，便總想到每個那樣的清晨，奶奶坐著，爺爺站著，手上是插滿茉莉的發箍。有時候，爺爺會拿針線，將茉莉花一朵朵從花蕊中間穿過，串成一掛茉莉項鏈，掛在我的脖子上，或者只有幾朵，做成一個手鐲，我手腕戴著它，一路嗅著上學去。

剩下的茉莉，是拿來做茉莉花茶的。先將茉莉花收在竹簍里幾天，去去露水氣;然后一層新茶，一層茉莉，層層疊放，存在一個青花瓷瓶里，密封好，讓茉莉花吐香，綠茶吸香;過些天，挑揀出花蒂花渣，再將一批新鮮茉莉花放進瓷瓶里，如此反復三五次。然后，將茶葉倒出，敞在竹篩子里，晾著，爺爺說還是為了去潮，鮮花總是帶著潮氣，不過呢，也不能放在太陽下暴曬，一曬，味就壞。去潮晾干，茉莉花茶就制成了。爺爺將茉莉花茶收進密封茶罐子，每天早晨，舀一小木勺，放進瓷蓋杯里，新打的井水，拿鐵水壺在煤爐燒開，倒進青瓷大水壺，稍稍涼一下，這才沖泡蓋杯中的茉莉花茶，看綠茶葉在杯中慢慢舒展，米白的茉莉花慢慢脹開，茉莉，似乎換了一種形式開放。喝茶時，連茶湯帶花瓣兒一并喝下，綠茶的清氣中透著濃郁的茉莉花香;細看杯蓋，附著透明如蟬翼的茉莉花瓣，想象她在枝上的芬芳，更覺得口舌生津了。唉！如今，我再也喝不到爺爺自制的茉莉花茶了，那種香氣再尋不著，仔細想想，竟難以描摹。

我離開爺爺到上海讀大學時，那棵茉莉的主干已有三個手指頭粗了。每年茉莉花第一次開放，爺爺便在信中告訴我，信封里也總夾著三兩朵茉莉。只是我收到信時，花兒早被壓扁了，白色也變作了淺赭黃，想來爺爺將花夾在信紙時，是怎樣想方設法保存她們模樣的完好。信紙信封，有茉莉花淡淡的香，我將臉整個埋進信紙里，將香氣悉數吸進肚子里。

最后一次見到爺爺，是1998年2月，茉莉花還沒開。到5月初，茉莉花開了，爺爺卻去世了。爺爺去世時，我不在身邊。那一年，沒收到夾有茉莉花的信。

后來，老房子拆了，叔叔嬸嬸搬到新蓋的樓房，別的花盆可以搬走，獨那茉莉花，種在花壇，也沒合適的花盆可移植，便隨著老房子一起，被鏟除了。爺爺寄給我的茉莉花，干干的，沒生蟲，我將他們放在一個青花瓷瓶里。1999年我回家鄉，站在爺爺的相片前，將干了的三枚茉莉花，埋在了他面前的香爐里。

再后來，奶奶也去世了。阿燦叔叔也去世了。堂妹鉦兒考進了廈門大學音樂學院，堂弟智兒不愛讀書，去學畫畫，聽說他臨摹些名畫給人家做裝飾，很受歡迎。

其實幾年前我種了一棵茉莉，是按照爺爺的方法來養的。四月底五月初，茉莉花開了，我像爺爺一樣將花摘下，自然晾干，收到那個青花瓷瓶里。可惜，七月里，一夜臺風暴雨，將茉莉連根拔了，再種下就沒活過來。難道我是沒法再種茉莉了？難道我的茉莉隨著爺爺的逝去離我而去了，只剩得那些干干的茉莉軀體陪伴我？

事情都是這樣的：那些極好極美、有著難忘記憶的處所，定是不能第二次去;那些極好吃的東西，定是不能再吃一次。于是，我對花店老板娘搖搖頭，說，不了，我不種茉莉了。

我記起泰戈爾的《第一次的茉莉》，是這樣寫的：

我生平有過許多快活的日子，在節日宴會的晚上，我曾跟著說笑話的人大笑。

在灰暗的雨天的早晨，我吟哦過許多飄逸的詩篇。

我頸上戴過愛人手織的醉花的花環，作為晚裝。

但我想起孩提時第一次捧在手里的白茉莉，心里充滿著甜蜜的回憶。

杜 鵑

杜鵑，有許多別稱，山石榴，映山紅，照山紅，山躑躅，羊躑躅，等等。

這些個名稱，都有一個“山”字，羊也是山地的羊。我最喜歡“山躑躅”“羊躑躅”這樣的名字。想一想，著紅衣的女子，在山野之間，鄺露清愁，徘徊不前，踟躕反復，充滿野性、堅韌，又滿含纖弱的哀思。但杜鵑花不僅僅是大紅色的，還有白色、淡紅、杏紅、紫紅等等，色彩極多，據說有個叫傅利斯的英國人，將云南的三百多種杜鵑花引種到英國愛丁堡皇家種植園。

當時我還在讀碩士，這女學生是我家教的一個小女孩，上五年級，短短的童花頭，一刀切的劉海將前額眉毛全蓋住了;她總是瞪圓黑眼睛無聲地看著我，淺咖啡色皮膚閃著嫩滑柔光。每周五下午三點半，我就到她位于桂林公園附近的家里，她的母親總預先將門半開著。我進門，女學生已乖乖坐在窗前方桌邊，玻璃臺板下壓著鏤花白桌布。女孩的媽媽微笑著，端來一杯新泡綠茶，放在一塊藍色鏤空塑料墊子上，邊上一個小碟，碟子里有時候是根香蕉有時候是塊蛋糕。她這樣拿來走開，皆輕手輕腳了無聲息。

我上的是語文課。我并不如常規家教一般指導孩子寫作業、背課文、造句組詞。我只將課文念一遍，然后解說補充與課文內容相關的知識：碰到蘇東坡講蘇東坡，碰到魯迅講魯迅。大量時間，我和她講夸父逐日、精衛填海、孔子周游列國、老子騎青牛出關等等這樣的故事。講這些時候，女孩子總是瞪圓了眼珠盯著我看，不動，不吭氣，有時候，她的嘴角會微微翹了翹，無聲笑起來，露出一顆虎牙。她的父母很縱容我這樣漫無邊際的談論，我上課時候，他們關了電視，不說話，只閑坐著，不弄出一點聲音，我覺得他們也在聽。

有一回，孩子父母要出門一天，讓我帶女學生去上海植物園玩。正是日本皋月杜鵑花展。是5月3日，我記得。那些杜鵑花和我小時候山上看的單瓣杜鵑不同，是復瓣杜鵑，也有大紅、紫紅、粉紅、純白、黃色等多種顏色，全都種植在大花盆里，修剪齊整，甚至被扭曲成各種形狀，花朵因為刻意的培植開得特別繁盛。我在杜鵑園里逛了一圈，不覺得有多少趣味。女學生卻沒有我這樣的遺憾，一改往日的安靜，在一盆盆花間跳躍穿梭，眉毛鼻子全笑開來，碰上特別好看的花朵，就停了下來，沖著落在后面的我和土豆笑，我便知道她是想拍照了。我沒有問她在高樓上寫作業時是否寂寞，是否體會過一如我童年孤寂的上學之路，只知道，那小女孩看到杜鵑的喜悅和我小時候是一樣的。

我教了女學生一年半，就工作了。1996年中秋，我收到兩盒月餅，是女學生父母送來的，信中說感謝我的教導，女孩子的語文大有提高，考上了市重點的上海中學。我打電話祝賀，說假如女孩子考上復旦大學，一定獎勵她一樣特別的東西。可惜后來，電話簿丟了，和女學生一家就失去了聯系。算下來，如今那女孩該有三十多歲了，她是怎樣的狀況呢？當我十歲時在山里杜鵑花叢中奔跑時，無從預知自己的未來;當我教導這個小女孩時，也無法知道她的道路。

但我的相冊里還留著和那女孩子相關的四張照片。一張是她和土豆的合影，土豆歪在一個樹樁邊，她像個小猴子坐在樹樁上，兩人都是那樣怡然地笑。另一張，是我和女孩的合影，在一大叢粉紅杜鵑花前，她的小臉如杜鵑般粉紅鮮嫩，我站在她身后，特別像老師。還有一張，土豆攏著我坐在河邊，看著她在那里又捉蜻蜓又撲水，河畔有青青的草，河里有睡眠的浮萍，這張是女孩偷拍的。最后一張，是小女孩的杰作，也是我最喜歡的一張我和土豆的合影，背景是疏朗高聳的樹木，我和土豆坐在草地中間，土豆戴墨鏡，清俊帥氣，我穿白襯衣藍裙子，扎起的馬尾辮，發梢末別著一朵大紅杜鵑花，是女學生不知什么時候給別上的。

那時候，小女孩十三歲，我二十五歲，土豆二十六歲。

土豆在這張照片的背面用鋼筆抄錄了一首顧城的詩：

我知道永逝降臨并不悲傷

松林中安放著我的愿望

下邊有海? 遠看像水池

一點點跟我的是下午的陽光

人時已盡? 人世很長

我在中間應當休息

走過的人說樹枝低了

走過的人說樹枝在長