用學習鋪設我的汽修路
——訪南京銳眾汽車服務有限公司技術經理劉鈞

書柜里，擺滿了汽車維修方面的書籍；辦公桌上，擺放著記錄維修難點的筆記，泛黃的紙張，訴說著劉鈞多年來的工作歷程。劉鈞技能大師工作室，更像是汽車維修行業的圖書館，在這里可以找到眾多車型的故障案例。工作室外便是維修車間，維修時遇到的難題，都可以第一時間到工作室討論剖析。“用學習鋪設我的汽修路”，更像是劉鈞的座右銘，提醒著他作為汽修人最需要的“能源”便是不斷學習。

坎坷求學路，心中目標堅定

“坎坷”，當被問到學校學習歷程及畢業擇業經歷時，劉鈞不假思索地說出了這兩個字。在校學習期間，劉鈞曾休學到一家汽車修理廠打工，當時他覺得只要努力干活就能成為一名維修大師，可是沒有扎實的理論基礎，面對故障車輛常常一籌莫展，只能等師傅來解決問題，回校以后，劉鈞更加注重理論、技能學習，努力提升自己的維修能力。2005年畢業后，劉鈞開始尋找工作，去多家4S店面試，但由于剛畢業，沒有很多維修經驗，屢次被拒絕。失敗后的劉鈞并沒有選擇放棄，經過不懈努力，一汽大眾4S店向他投來了實習邀約，劉鈞也正式開始了自己的汽修生涯。“當時公司招聘10個實習生，進行為期一個月的實習培訓，最后只有一個轉正名額。”剛畢業的劉鈞很珍惜來之不易的工作機會，每天都早早趕到工作崗位，從最基本的擦拭工具、打掃衛生開始，逐步學習車輛維修保養技能，經過不斷努力，劉鈞順利獲得轉正名額。

轉正后的劉鈞依舊跟在師傅后面學習，他知道，只有實際參與故障維修，才能快速提升能力。一次偶然的機會，維修車間來了2輛捷達車需要對發動機進行維修，劉鈞觀看師傅對其中一臺發動機檢修后，便嘗試對另一臺發動機進行拆檢，當遇到問題時就詢問師傅，查閱相關資料，最后成功將故障排除。“這是我第一次獨立維修故障，也讓我第一次感覺到作為維修技師的驕傲。”

7個月后，劉鈞升職成為主修。擔任主修后，劉鈞并沒有覺得已經實現了自己的目標，新的身份讓他接觸到了更多的故障案例，這也快速提升了他的維修技能。“那時候維修經驗還不是很豐富，維修資料及技術標準也沒有現如今充足，遇到復雜故障時需要不斷地嘗試，記憶尤深的便是調整軸瓦間隙了，為了使軸瓦間隙可以適應發動機工作要求，經常需要花費幾小時甚至幾天的時間不斷調整試驗。”努力終究有回報，3個月后，劉鈞升職擔任公司質量檢查員，并被授予了“集團先進”稱號。

劉鈞在排查電路故障

打破舒適圈，提升自身能力

在一汽大眾工作多年后，劉鈞發現自己遇到了上升瓶頸，每天重復單一的維修工作讓他不斷詢問自己：“這是否就是自己想要的工作？”為了能夠進一步提升自己的維修技能，他做了一個大膽的決定，放棄現有的職位及薪資，毅然辭職，加入進口大眾開始新的學習。

“進口大眾車輛種類比較多，維修技術先進，且經常有內部技術培訓。”劉鈞回想起自己在進口大眾工作的經歷就贊不絕口，“在那里，我遇到很多在一汽大眾遇不到的故障案例，也見到很多從未使用過的先進設備。進口大眾使用設備的指導手冊及設備操作提示都是英文，為了能盡快熟悉相關設備的使用，每天休息時都會花時間去查詢陌生單詞的含義。”在進口大眾工作期間，劉鈞潛心學習，技術得到明顯的提升，也獲得了集團的肯定，集團新4S店成立后，就安排劉鈞前去負責維修工作。

2011年，南京銳眾汽車服務有限公司成立，作為一家綜合類汽車維修廠，可以接觸到不同車型的車輛，為此劉鈞辭去了在進口大眾的工作，加入了南京銳眾汽車服務有限公司。“綜合類汽車維修廠車型更多、技術要求更高，也更加注重維修技能，進入銳眾不久，我就得到江蘇省將舉辦汽車維修行業比賽的消息，為了證明自己技術實力，就毅然選擇了參賽，卻沒有獲得名次。”劉鈞提到自己首次比賽成績不理想時，透露出一絲惋惜，但他并沒有懈怠，除了日常車輛的維修工作，還一直關注行業比賽的相關信息，每天維修車輛時都以比賽的標準嚴格要求自己。

2018年是劉鈞證明自己的一年，他報名參加第四屆江蘇技能狀元大賽，一舉奪得了汽車技術項目“技能狀元”。

2020年是劉鈞收獲頗豐的一年，2020年1月，劉鈞獲得江蘇省政府授予的“江蘇工匠”稱號；2020年7月由江蘇省政府批準，劉鈞成為“2020年江蘇省有突出貢獻的中青年專家（高技能人才）”；2020年8月，劉鈞成功被評為“2020年江蘇省第八批產業教授”；也是在這一年，劉鈞技能大師工作室成立。

劉鈞在排查發動機共振故障

堅守初心，做好本職工作

當談到自己獲得的成就，劉鈞說道：“無論獲得多高的評價，都應放平心態，現有的評價只是一個證明，應該做好本職工作，不斷學習新的技術，更好服務大眾，因為我只是一名汽修人。”

對于劉鈞來說，現階段還有很多未知的技術難題需要解決，汽車技術的不斷更新，促使他在工作中不斷學習，因為只有這樣，才能讓自己的維修能力符合現有技術發展要求。

“我會通過參加公司定期的技術培訓、閱讀相關書籍、觀看線上平臺的視頻進行學習。”當讓分享學習渠道時，劉鈞如是說，“現在更流行線上平臺的視頻學習，這也被很多剛加入行業的維修技師所推崇，但是線上平臺的視頻有些內容依舊值得去思考，很多內容是不符合現有標準甚至是錯誤的，我們在學習的過程中需要有辨別能力，當遇到疑問時，還是需要查閱廠家標準或者國家標準。”

關于劉鈞技能大師工作室，他說：“這是一個技術討論的平臺，可以通過工作室來解決更多技術難題，完善汽車維修體系，提供更加完善的汽車維修服務；這也是一個技術分享的平臺，通過將遇到的維修難題進行整合，向更多維修廠提供技術支持，讓汽車維修技術實現分享；這還是一個技術培養的平臺，通過校企合作，提供更多的技術培訓，將一線維修案例分享給在校學生，為汽車維修行業提供更多人才儲備。”

對于自己的工作，劉鈞再次強調“學習”的重要性，每次遇到疑難雜癥時，寧可修得慢一些，也要把故障案例研究透徹，理解故障產生的原因有時比排除故障更加重要。劉鈞說：“汽車技術一直在革新，新技術、新材料、新工藝不斷涌現，我們汽修人更加需要主動學習、主動研究，否則就會被淘汰。”

正是因為以“學習”為重，劉鈞很樂于在工作上接觸新的技術，也樂于與同行進行技術分享。汽車維修，對于劉鈞來說是值得熱愛的工作，也是值得追求且奉獻的事業，他對工作認真的態度及嚴苛的要求，值得很多人學習。