白曉春
同學們,你了解哪些傳統節日呢?春節?端午節?中秋節?或者是其他傳統節日……你是怎么度過傳統節日的?有什么節日風俗呢?把你過節時印象最深刻的故事寫下來吧!
(配合統編教材三年級下冊第三單元綜合性學習)
同學們,一看文題便知是寫“傳統節日”內容的作文,那么如何去寫呢?我們可以從這三方面思考:
一、確定傳統節日
在我國傳統節日,可謂形式多種多樣、內容豐富多彩。所以在下筆前要認真回憶,哪一個傳統節日是自己特別熟悉的?哪個傳統節日是自己非常喜愛的?確定要寫的傳統節日決不能隨意,更不能盲目。要想到自己是在篩選作文素材。優秀的作文素材才具有可讀性,才能增添習作的感情色彩。
二、了解體驗節日
想寫傳統節日,一定要了解這個傳統節日的內容。不然,寫作文時就無從下手。憑空想象,道聽途說皆不可取。在寫前最好是間接地詢問,或者通過查閱資料了解傳統節日習俗?!鞍倮锊煌L,千里不同俗”,意思是不同的地方有不同的風俗習慣。而且每一個傳統節日隨著地域的不同,民族的不同,其節日的習慣和風俗也是不一樣的。當然間接地了解還是不夠的,必要時還要直接實踐——根據內容身臨其境去體驗。這樣寫傳統節日,內容才會更真實,更具感染力。
三、渲染節日氣氛
渲染是國畫的一種畫法,就是用淡的水墨涂抹畫面,以加強藝術效果,使人感覺情景更加真實。將這種方法運用在作文之中,能起到同樣的效果。如,寫春節這一傳統節日,可以這樣渲染環境氣氛:看——大街小巷鑼鼓喧天,家家戶戶門邊貼對聯,窗前掛紅燈籠,小孩們穿上新衣美滋滋地走在街上,臉上洋溢著喜悅笑容。渲染氣氛,更能突出節日的特點,更突出習作的中心。
節日,是學生生活中最熟悉的事情之一,小到個人的生日,大到中華民族的節日,這些都與我們緊密相關。所以,選擇的材料浩如煙海,選材范圍十分廣泛,由于所寫作的內容太多,太熟悉,同學們在寫作過程中往往抓不住中心與重點,這就要求我們精心選擇相關的節日,圍繞選定的節日來寫。那么,怎樣才能寫好這個話題呢?大家只要把握好一個原則:聯系生活實際,拓展寫作思路,一定能寫出精彩的習作。