今天是元宵節,吃過晚飯,爸爸媽媽帶我和弟弟去公園看花燈。還沒走到公園,道路兩旁已經是人滿為患了,看著熙熙攘攘的人群,我不禁感嘆:真熱鬧?。?/p>
走進公園的大門,映入眼簾的是金光閃閃的花燈——“金雞獨立”,一只金黃的雄雞單腿矗立在水池的中央,水池旁的參天大樹掛了小燈籠,像結了滿樹的金果子。水池旁邊還有許多漂亮的荷花,荷花的中間還坐著小福娃,你瞧!小福娃搖頭晃腦的,正給大家拜年呢!
我們沿著石頭鋪成的小路往里走去,我看了“沉香爭奪寶蓮燈”的故事場景,只見二郎神正與沉香激烈地搏斗著,哮天犬在一旁躍躍欲試,而旁邊還有一個類似棍子的東西,我看了半天也沒看出來是個什么東西。最后,還是媽媽告訴我,原來那就是傳說中的“寶蓮燈”。唉,這寶蓮燈和我想象中的寶蓮燈差距也太大了。
“咦,那邊怎么圍了一群小朋友呢? ”我忙擠進去。哦,原來是我最喜歡的“喜羊羊”和“灰太狼”??!“喜羊羊”一身潔白如雪的外衣,里面紅燈一閃一亮,看起來更加栩栩如生。“灰太狼”穿著灰色的外衣,瞇著一雙小眼睛,一看就知道它是壞蛋。小朋友們站在自己喜歡的小動物旁,擺出各種姿勢。“咔嚓”一聲,這快樂的一瞬間就永遠定格下來了。
花燈實在是太多了,有氣魄雄偉的“天壇”,有銀光閃閃的“噴泉”,有美麗動人的“美人魚”……真讓人目不暇接。
快樂的時光總是短暫的。燈會結束了,我們戀戀不舍地回家了。
總評
這兩篇習作的小作者都選取了自己喜歡的節日。顏晨雨通過親身體驗包粽子來表達對端午節的喜愛。孫家正通過對幾種花燈的細致描寫來表達對元宵節的喜愛……語言生動活潑,很有吸引力。兩篇習作都巧妙地運用了比喻、擬人等寫作手法,使習作語言更加生動有趣。而且結尾言簡意賅,快樂及喜愛的情感顯露無遺。
【本版作者系山東棗莊市中區建設路小學三年級學生,指導并置評:韓濤】