我做了一項小實驗

張娜

我們曾經動手做過不少科學小實驗，也找到了科學奧秘，感受到了科學探索的樂趣。本次習作，我們向大家介紹一項自己做過的小實驗。寫之前，可以借助圖表回憶做實驗的情景。寫的時候按照一定的順序把做實驗的經過寫清楚，還可以寫一寫自己做實驗時的心情，實驗中的有趣發現等。

（配合統編教材三年級下冊第四單元習作訓練）

我們應該如何把實驗的過程寫清楚，讓大家都能感受到事物的變化呢？

一、借助圖表，理清順序，還原實驗

借助圖表整理小實驗的主要信息，是對實驗過程的再現和總結。填寫圖表，還能幫助我們理清寫作的順序。我們先在自己做過的實驗中選定一個印象深刻的小實驗，然后按照書上的圖表填寫清楚實驗名稱、實驗準備、實驗過程、實驗結果。重點要放在實驗過程中，可以用上“第一步、第二步、第三步”或是“先……接著……然后……最后……”等詞語銜接，使讀者一目了然。

比如寫《燒不壞的紙船》，我們回憶實驗的整個經過，填好圖表：

二、記錄現象，運用修辭，描繪實驗

在做實驗的過程中，會發生各種現象，這時候就需要我們記錄下來。在記錄時，一定要注意細節描寫，避免寫成干巴巴的實驗報告。比如我們可以采用修辭手法，使作文更加生動形象。

例如寫《恢復“健康”的乒乓球》，可以采用擬人句式寫出實驗過程中的變化：

我把熱水小心翼翼地澆到癟癟的乒乓球上。隨著熱水的不斷注入，乒乓球開始慢慢變大。轉眼間它又鼓起了圓鼓鼓的大肚子，“恢復”了以往的健康。它在水面上歡快地漂動著，好像在感謝我這個“大夫”似的。

例如寫《摩擦起電》，可以采用比喻句寫實驗過程中自己的感受：

我用右手拿起塑料筆，在頭上反復摩擦。當塑料筆在我頭上滾動的時候，我覺得頭皮陣陣發癢，就像小精靈在給我撓癢癢。

三、闡述原理，表達心情，完善實驗

做實驗，過程并不會一帆風順，那么我們發現了什么？大膽地寫下來，這是關鍵。結果如何，我們第一次實驗，也許不可避免失敗。科學原理的闡述，也是必不可少的。 做實驗的收獲和心情我們都可以在文末表達出來。

例如寫《雞蛋浮起來了》，最后可以這樣寫：

我查了一下資料，原來雞蛋的密度大于清水的密度，在清水中會沉下去。而雞蛋的密度又小于鹽水的密度，所以在鹽水中，雞蛋就能浮起來了。這個小實驗真是有趣啊！它不僅讓我嘗到了成功的滋味，也激發了我對科學的熱愛之情。