淺談小學低年級學生的情感教育

陳嫦云

【摘 要】 小學低年級是小學生心理迅速發展的黃金時期，同時也是小學生心理最容易受影響的階段，外界的各種潮流的出現都可能對他們的心理情感產生很大的影響，因而小學低年級的管理至關重要。相比于其他高年級的管理，小學低年級的管理對學生的人生觀、思想觀和價值觀更容易產生直接的影響，因此，小學低年級教師認真完成對小學低年級學生的管理任務是至關重要的。本文對目前小學低年級學生的管理提出幾點措施，旨在加強小學低年級的教師管理，深化管理過程中的情感教育。

【關鍵詞】 小學低年級 ?教師管理 ?情感教育

1. 引言

小學低年級是我國教育事業的重點，也是難點，教師管理中的情感教育是當前小學低年級教育重中之重。小學生正處于心理和生理成長的重要階段，在這個特殊時期，他們的辨別是非能力還很弱，自制力差，任何不良誘惑都會對其成長造成重大傷害，都有可能使其誤入歧途。因此，小學低年級教師的管理至關重要。新時代的教育背景下，要求教師更多地與學生進行密切溝通，以增進師生感情。在小學低年級的管理過程中，教師要投入更多的情感，根據不同小學生的性格特點及愛好等進行情感教育。雖然當前小學生低年級的教育有了很大程度的改善，但仍然存在教師對學生進行無感情的文字灌輸、管理方法單一、照本宣科等不良現象。所以，小學低年級的教育中，情感教育顯得尤為重要。

2. 情感教育的重要作用

小學低年級教師在對小學生進行教育和管理的過程中，有許多地方需要注意，處于特殊時期的小學生，其思想方向、情感路線、正確的人生觀和價值觀以及以后的學習、生活態度都會受到教師管理方法的影響，教師的任何不良行為、語言都會給小學生造成極大的負面影響。小學生的心理脆弱，社會意識不強，缺乏安全感，因而教師在對小學生進行管理的過程中，情感教育是提高管理效果的重要方法之一。小學低年級教師在管理小學生過程中，扮演著相當重要的角色，既要扮演老師的角色，為學生傳授知識、解決難題，同時也要扮演著父母的角色，為孩子帶來溫暖，解決生活上遇到困擾。加強管理過程中的情感教育，增進師生感情，讓學生更容易也更愿意與教師進行溝通和交流，久而久之，學生對教師的害怕和隔閡也就逐漸消失，教師對學生的心里也能把握的更準確，從而制定科學合理的管理方法，更利于學生的成長和發展。

3. 情感教育的具體措施

3.1 注重情感的導入

在小學低年級的情感教育中，教師要首先意識到對小學生進行情感教育的重要性，要把自己對學生的情感融入到教學中去，而不是本著恪守成規、單單的以完成教學任務為目的進行教學。首先，在上課之前，教師要做好充分的課前準備，在上課時，要注意為學生營造氣氛，小學生對任何事物都有非常濃厚的興趣，教師要努力引導學生想象，努力將教學內容與現實生活聯系起來，激發學生的情感，讓學生感受到教師的情感流露，體會到學習的快樂和樂趣，從而愿意與老師交流，希望跟著老師的步伐學習，愿意與同學們相處。當然，教師也應根據學生們的喜好和反應，對教學內容進行調整，切不可死板地進行情感導入，如果導入不當，不但到不到預期效果，甚至還會適得其反。

3.2 注重管理的多元化

在低年級的管理過程中，管理方切不可太過單一，教師應當通過各種方式互相結合，進行多元的管理方法。如今的教學方式較以往有了很大的進步，隨著科技的進步，像多媒體、互聯網等越來越多的先進設備進入了課堂。目前采用多媒體教學的方式在各個學校中已基本普及，這也是增強情感教育的一種重要途徑。教師在課前可先進行課件的制作，在上課時通過圖片和視頻的方式進行教學，結合生動的語言，營造一個輕松愉悅的課堂氛圍，全面調動學生的積極性，讓學生更多地把情感投入到學習中去，如同身臨其境。教師還可根據教學內容進行情景設置，讓學生進行角色扮演，在扮演中結合自身的感悟，更能增強情感的體驗和意識的強化。

3.3 注重增進學生間的情感

在小學低年級的情感教學中，教師要特別注意對小學生多種能力的培養。小學生的榮譽感很強，都喜歡得到老師的表揚。因此，教師要鼓勵學生多嘗試，讓學生更多地自己動手完成任務，當學生遇到困難時，引導他們解決問題，而不是直接代替他們完成。可對班里的小朋友進行分組，在進行班級活動時以小組的方式進行評比，每進行一次活動都評出最佳小組，并給與一定的獎勵，對表現不好的小組同樣給予鼓勵，這樣每個小朋友都會認真進行活動，為了小組的榮譽積極同組內同學進行合作，爭做最佳小組。長期下來，同學們之間的感情也有顯著增進，同學們之間發生矛盾的現象越來越少，取而代之的是更多地合作與幫助。學生之間感情越近，學生收到的心里傷害就越少，更有益于他們樹立正確的思想情感和人生觀、價值觀。

4. 結語

在小學低年級的教育中，教師要認識到情感教育的重要性，通過各種有效的教育方式，幫助小學生樹立積極向上的思想情感和人生觀、價值觀。在今后的小學低年級教學管理中，需要更進一步地對學生進行情感教育，讓每個小學生都能夠健康成長。

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