高中生物課堂教學學生自主學習能力的培養探討①

楊慧娜

摘 要 關于如何去培養學生的自主學習能力一直是一道難題。在每個人的學生生涯中，高中是非常重要的一個階段，高中階段每一門學科對學生都十分重要，而高中的生物課程是一門以探索生命活動和生命活動規律為主的學科，其中涉及到了許多十分復雜的代謝途徑、生命現象和生化反應等，這些抽象的生物知識對學生的學習造成了一定困擾。所以教師引導學生構建自主學習獲取知識是十分必要的。

關鍵詞 培養自主學習 生物學科 課堂教學

中圖分類號：G633.91文獻標識碼：A

隨著社會的進步，在新時代教育體制也逐漸完善和改進，多元化教育是現今教育體制的特色。在新時代教育中如何培養學生自主學習能力將成為一項重要舉措，有效的培養學生自學能力為學生在課堂上的學習打下了學習基礎，是學生所需要具備的核心技能之一。關于自主學習，是要求學生們在課堂上根據教師設計的教學活動，獨立自主研發解決問題的方式，自發的監控和改進自己學習生物的方式，激發學生學習興趣，達到教學任務的要求，自主學習能力的培養在教學中具有重要的意義。

1樹立培養學生自主學習能力教育意識

關于培養學生自主學習能力的教育意識，教師要學會立德樹人的教育理念，明白學生自主學習的能力培養的必要性以及學生自主學習能力培育體系的重要意義，從而可以樹立培養學生自主學習能力的教育意識，進一步激發學生學習興趣。……