一種中學化學實驗教學多功能器材盒

馬召茹 廖興剛

摘 要 本文研制了一種小型、簡單、多功能且規范的實驗教學多功能器材盒，可用于中學化學實驗教學中常用實驗器材的歸納與整備，便于實驗教學操作過程中多種器皿與藥品的取用，以利于實驗教學的順利完成，達到高效的教學效率，提高實驗教學質量。

關鍵詞 實驗器材 組合存放盒 中學化學

中圖分類號：G633.8文獻標識碼：A

實驗是化學教學的基礎。實驗教學的方法有多種，很多教師在實驗教學過程中為了不影響課堂效果和教學進度，限制學生自由取用器材與藥品，使學生在實驗課堂上完全沒有了自我，完全失去了創造的思維空間，以致學生就如同一部機械人無法發揮主觀能動性，結果就是達不到實驗教學的目標;但另一方面，放任學生自由取用實驗器材藥品，會存在管理方面的問題，部分危險事故的偶然發生引起學校與社會的高度關注。與此同時，實驗室配置器材的合理放置也是一直以來較為嚴峻的問題。目前實驗室對器材管理及實驗教學過程中的痛點問題如下：（1）同種器皿是分類集中存放在存貯柜中，學生在每次做實驗前都可能為尋找器皿而浪費時間;（2）部分器皿是分散放置在實驗臺上，不僅占據較多實驗桌面空間而且容易造成實驗組之間的混淆;（3）在操作過程中，散亂的器皿導致取放無秩序，容易出現器皿翻倒破碎，引發化學藥品潑濺造成人身危害的情況;（4）尋找器皿的過程中，課堂秩序會變混亂;（5）學生浪費時間尋找器皿、藥品，沒有達到高效實驗教學的目的。……