信息化教育技術在高職計算機應用基礎教學中的應用探究

張冉

摘 要 隨著我國科學技術的不斷發展，社會對接受教育的要求不斷提升，傳統的教育模式已無法滿足社會需求。教育現代化離不開教育信息化的支撐，高職院校教師信息化教學能力直接影響職業教育教學的質量。有鑒于此，本文將圍繞信息化教育技術在高職計算機應用基礎教學中的應用進行探討，希望對有關教育學者有所幫助。

關鍵詞 信息化教育技術 高職 計算機應用基礎

中圖分類號：G712文獻標識碼：A

0引言

隨著信息技術的不斷發展，教育界重視信息化教育技術的應用，以此實現教學工作的改革與發展，尤其是高職院校需要重視計算機應用基礎這門課程中教育信息化技術的有效應用，以技術應用，加強計算機應用基礎教學效果，全面性提升學生對計算機的基礎應用能力與信息素養，滿足新時期社會對高職院校提出的應用型人才培養需求。因此，高職院校的計算機應用基礎教學需要重點研究信息化教育技術應用意義與策略，提升課程教學成效，促進教學工作發展。

1信息化教育是時代發展的需求

1.1基于教學環境變遷的必然選擇

互聯網、云計算、大數據、人工智能等現代信息技術變革，不僅改變著社會生產和生活方式，也深刻改變著人類的思維和學習方式。《教育信息化2.0行動計劃》中明確指出，要實現“三全兩高一大”的目標，必須要過好“三關”，其中一關是信息技術在教育教學和管理中的普及應用。在新型學習型社會環境背景下，“人人皆學、處處能學、時時可學”是教育工作的追求和重要形式，學習內容、學習方式、教育體系等方方面面發生巨大變化，網絡化、數字化、個性化的教學方式成為必然選擇。……