高考滿分作文內幕

　　“一考生”背后的秘密
　　
　　近日，記者通過調查分析，發現市面上出現的高考滿分作文九成以上是一些非法出版商“蓄謀已久”的產物——
　　每年的三四月份，形形色色的高考滿分作文“征稿啟事”就通過各種渠道傳播開了。6月7日上午語文高考結束，下午作文試題就會通過網絡對外公布。各路“槍手”緊急行動，開始了“滿分作文”的創作工程。由于都是熟手，輕車上路，二三日內交稿自然不在話下，而他們的“作品”就組成了市面上新鮮出爐的年度“高考滿分作文集”。
　　在北京幾大書店可以發現，這些年來無數的滿分作文的作者署名都是“一考生”或者“江西一考生”、“福建一考生”、“上海一考生”……
　　采取“一考生”這種署名方式棋高一著，是很“妙”的擋箭牌。由于高考都是匿名閱卷，所以署名“一考生”既貌似這些滿分作文的來源合乎規范，又滿足了人們對高考滿分作文的神秘感。但事實上，這樣的署名讓圖書編者輕易地逃脫了責任，并且讓外人無法追問這些作文是否真正來自考場。
　　
　　文章被人給“偷”了
　　
　　某報記者曾穎在2006年5月也碰到一件蹊蹺事。當時一位出版界的朋友準備出一本雜文集，向他索要一篇諷刺風景區過度開發的文章，他想起自己幾年前發表過一篇《桃花源祭》。因為手邊找不到現成的稿件就上網搜索，結果搜出200多個不同刊登這篇文章的網頁。而署名為“曾穎”的網頁極少，更多的署名是“江西一考生”，來源是2004年的高考試卷。
　　曾穎據此認定自己的文章被人給“偷”了，而且偷了他文章的考生，作文得了滿分，如果考上大學的話，已經上大二了。他到天涯社區發了帖子，希望通過教育界人士和媒體的幫助，找到這位考生，對這種“無恥”的行為，追究到底。
　　始料未及的是，帖子一發出，曾穎遭到很大的質疑。大部分網友認為這樣的追究沒有意義，“這樣的事沒什么了不起的”，而且還說這樣的追究可能會毀掉一個年輕人的美好前途。盡管曾穎決定“對此事絕不寬容”，但最后他還是無奈地不了了之，因為要找到2004年的這位“江西一考生”根本就不可能。他跟收錄這篇文章的出版社聯系，得到的答復是老師從考場上抄出來的，另一家更直接，“從網上下載的”。
　　其實，曾穎的文章不過是被收錄進了滿分作文圖書，是編造偽書的人讓他的文章得了“滿分”的，并把他名字改成了“江西一考生”，與考生考場毫無關系。
　　
　　終評為58分
　　
　　據報道，2006年山東沒有出現滿分作文。結果記者卻發現，2006年山東高考滿分作文依然在相關圖書上頻繁露面：《高考滿分作文分類精典》收錄了3篇，《最新5年高考滿分作文》和《2006年全國高考滿分作文精編》收錄了4篇，而《全國高考最新滿分作文全編》一口氣收錄了8篇。除了一篇名叫《夢想在現實中起舞》的作文都收錄了之外，其他文章各不相同。
　　有意思的是《高考滿分作文分類精典》的“專家點評”一開始就指出《夢想在現實中起舞》終評為58分，“據說，此為山東最高分作文”。但《2006年全國高考滿分作文精編》的專家在點評總結時，就不禁贊嘆說這篇文章“無愧滿分之評”。
　　
　　大人欺負小孩的游戲
　　
　　除了作文輔導讀物存在造假現象，記者還發現部分作文競賽活動也是一場“大人欺負小孩的游戲”。
　　有一個學生讀物編輯遇到過一個高中學生，這個學生手上有70多張作文競賽的獲獎證書，家長很高興，認為自己的孩子是一個作文天才。要高三了，孩子的家長征詢編輯意見，要不要繼續培養孩子的作文興趣。得了這么多證書，是不是可以證明孩子是當作家的材料?但經過朋友的仔細詢問，發現70多張證書來歷有點問題：得知什么地方舉辦征文比賽，家長就積極報名參賽，這個時候就要交納少量的參賽費。很快，這個學生就被通知作品入圍，隨信就要求進一步交納各種名目的復賽費，再就是決賽費，結果就換來一紙證書。
　　這位編輯說，活動組織者完全是為了經濟利益，“提高參賽者作文水準”成了一個謊言。學生的虛榮心滿足了，升學或者評獎也許多了一個什么級別的證書的“硬件”，但是這不過是大人欺負孩子的拙劣游戲。這會讓孩子從此學會撒謊，誤會榮譽的本質原來是這般荒唐。
　　盡管目前假冒的中高考滿分作文讀物還在書店賣得火爆，盡管各種作文競賽依然在誘使一些家長心甘情愿掏腰包，盡管作文風氣依然是急功近利投機取巧之風甚囂塵上，但是虛假的東西總會遭到摒棄的。
　　（陳 欣摘自《瞭望東方周刊》）