張衛(wèi)華,張衛(wèi)琴
(新疆精神衛(wèi)生中心第四人民醫(yī)院,新疆 烏魯木齊)
精神科具有一定的特殊性,患者的復(fù)發(fā)率相對較高,且病程長,加之患者住院次數(shù)多,家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān)較大[1]。另外,受多方面壓力的影響,患者容易出現(xiàn)焦慮與自卑等多種心理,對治療方案落實效果產(chǎn)生了不利影響,療效差強人意。所以,需在患者住院接受治療的過程中加大護理干預(yù)力度,不斷增強治療效果[2]。基于此,文章將精神科患者作為主要研究對象,重點闡述康復(fù)護理理念在其中的應(yīng)用效果,希望有所幫助。
選擇本院自2018 年12 月至2019 年12 月收治的精神科患者100 例,利用奇偶數(shù)分組法將其分成對照組與實驗組,每組各50例。其中,對照組患者男32 例,女18 例,平均年齡(42.93±5.54)歲;實驗組患者男35 例,女15 例,平均年齡(42.75±5.62)歲。兩組患者在臨床資料方面數(shù)據(jù)經(jīng)比較未見差異,視為可比。
對照組應(yīng)用常規(guī)護理,監(jiān)督患者按時按量用藥,飲食要合理,并對患者各項生命體征進行密切觀察,一旦出現(xiàn)異常要立即采取處理措施。與此同時,應(yīng)當(dāng)與患者進行交流,科學(xué)合理地制定相應(yīng)措施,使其不良心理得到緩解[3]。
實驗組應(yīng)用康復(fù)護理,具體措施體現(xiàn)在以下幾個方面:
積極開展生活技能訓(xùn)練。在患者入院接受治療后,護理工作人員要對其進行督促,對被套與床單等用品進行整理,強調(diào)生活技能訓(xùn)練的重要作用。科學(xué)合理組織鋪床比賽,并且安排護理工作人員以及醫(yī)生承擔(dān)評委責(zé)任,以保證患者自理能力得以提高[4]。這樣一來,患者即可對勞動的樂趣加以體驗,使其病情的康復(fù)速度明顯加快。
組織文體娛樂活動。此類活動開展的主要目的就是對患者參與群體活動進行指導(dǎo),使其身心更加愉悅。同時,通過競技性活動的開展,可根據(jù)患者具體情況科學(xué)性地安排和組織活動,確保患者情緒穩(wěn)定的情況下,對其情感的表達(dá)加以引導(dǎo),使其能夠與其他人進行交流,促進病情的康復(fù)[5]。
組織職業(yè)技能訓(xùn)練。對患者責(zé)任心進行培養(yǎng),使其能夠具備遵守紀(jì)律的素質(zhì)。護理工作人員針對患者實施必要指導(dǎo),并且使其能夠深入了解相應(yīng)技術(shù),為后期出院生活以及工作提供必要幫助[6]。
組織學(xué)習(xí)手工制作活動。對患者動手、動眼、動腦能力進行鍛煉,使其自身成就感和興趣被激發(fā),積極參與手工制作編織活動當(dāng)中。
對實驗組、對照組復(fù)發(fā)率、SAS 評分、SDS 評分、SCL-90評分等多項臨床指標(biāo)進行對比。
對于兩組精神科患者臨床護理結(jié)果,采用統(tǒng)計學(xué)軟件SPSS19.0 展開數(shù)據(jù)分析,計數(shù)資料(復(fù)發(fā)率)、計量資料(SAS評分、SDS 評分以及SCL-90 評分)分別選擇使用n(%)、(±s)的形式加以表示,行χ2檢驗、t 檢驗,當(dāng)P<0.05 的時候,即可證實組間數(shù)據(jù)差異具備臨床統(tǒng)計學(xué)意義。
實驗組復(fù)發(fā)率比對照組低,組間比較存在顯著差異性(P<0.05)。(表1)

表1 對比實驗組、對照組復(fù)發(fā)率(n/%)
前者各項評分與后者對比,臨床比較差異性顯著(P<0.05)。(表2)
表2 分析兩組患者SAS 評分、SDS 評分

表2 分析兩組患者SAS 評分、SDS 評分
組別 例數(shù) SAS 評分 SDS 評分實驗組 50 42.33±8.05 43.36±9.12對照組 50 53.21±6.38 52.98±9.06 t 值 7.4898 5.2915 P 值 0.0000 0.0000
實驗組各項指標(biāo)均優(yōu)于對照組,臨床對比存在統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。(表3)
表3 實驗組、對照組SCL-90 評分比較

表3 實驗組、對照組SCL-90 評分比較
組別 例數(shù) 軀體化評分 偏執(zhí)評分 精神病性評分實驗組 50 2.16±0.09 2.23±0.12 2.36±0.31對照組 50 4.46±0.28 2.88±0.19 2.69±0.37 t 值 55.2974 20.4527 4.8341 P 值 0.0000 0.0000 0.0000
精神疾病患者屬于弱勢群體,其自知力缺失且治療依從性不高。為此,在臨床治療的過程中,需要將合理運用康復(fù)護理理念,使護理工作人員的素質(zhì)水平不斷提高,構(gòu)建和諧護患關(guān)系,進一步優(yōu)化患者的治療依從性,促進患者康復(fù)速度的加快。而在康復(fù)護理期間,患者占據(jù)中心地位,能夠給予其人格必要的尊重,充分彰顯患者的價值與需求[7]。另外,能夠為患者創(chuàng)設(shè)理想活動環(huán)境以及設(shè)施,使其能夠正確認(rèn)知康復(fù)護理的重要性,推進護理工作的全面落實。在此基礎(chǔ)上,通過臨床培訓(xùn),使患者的不良行為被糾正,其生活能力也隨之提升。在積極貫徹落實康復(fù)護理工作的過程中,對患者的技能以及行為進行訓(xùn)練與矯正,并培養(yǎng)護理工作人員操作技能,提升其工作效率[8]。
在以上研究中,實驗組應(yīng)用康復(fù)護理,各項臨床指標(biāo)與對照組相比,差異具備統(tǒng)計學(xué)研究意義(P<0.05)。由此證實,將康復(fù)護理理念應(yīng)用于精神科臨床護理工作中,對于患者的影響十分積極,不僅使其正確認(rèn)知遵醫(yī)囑的重要作用,同樣也能夠更好地配合治療工作,優(yōu)化患者生活質(zhì)量,減少疾病復(fù)發(fā)概率,緩解社會與家庭的經(jīng)濟負(fù)擔(dān),推廣可行性顯著[9]。
綜上所述,精神科患者在接受臨床治療以及護理的過程中,因受諸多因素影響,導(dǎo)致患者遵醫(yī)囑行為不理想,且療效差強人意,直接影響了后期工作的開展。為此,將康復(fù)護理理念引入其中,凸顯患者的主體地位,通過多種措施以提高護理工作的質(zhì)量與效率,改善患者各項臨床指標(biāo),提高臨床治療工作的水平,為精神科患者疾病的有效康復(fù)提供有價值的參考依據(jù)。