“空心校”煥新顏

謝揚爍 晏婷 賀創書

“謝謝老師，孩子的平均分比上次考試高了10分。”10月23日，益陽市赫山區天成垸中學小明（化名）的叔叔晏照欽給其班主任打來電話，因為小明在這次月考中成績提高不少，晏照欽特別高興。

小明的父母三年前在車禍中去世，叔叔晏照欽擔負起了撫養義務。失去父母的經歷讓小明自閉少言，常常在學校惹是生非，晏照欽無奈為孩子多次辦理了轉校。正當一家人苦惱之時聽到一個消息：今年天成垸中學被赫山區的優質民辦學校托管了，孩子在家門口也能享受優質的教育資源。

抱著試一試的態度，晏照欽把小明送回老家赫山區天成垸中學就讀。入學之后，孩子的改變大大出乎他的意料。“他告訴我，校園環境很好，同學很熱情，老師也很親切。”晏照欽看著小明陽光成長，心里特別踏實。

實際上，小明的故事并不是個例。天成垸中學自今年8月被赫山區萬源學校托管后，“回流”的孩子越來越多。可在以往，因為教學質量不佳，學校環境不好，天成垸中學曾是村民口中的“空心校”。

學校黨支部書記孫國平告訴記者：“前幾年，天成垸中學的生源數量每年都在斷崖式下降。”因招生人數銳減，學校面臨停招的窘境。

轉機出現在今年，赫山區教育局實施城區優質學校與鄉村學校結對幫扶，試水托管辦學新模式。經過先期調研，確定萬源學校作為優質民辦學校具備了托管公辦學校的條件。今年8月1日，天成垸中學被萬源學校托管，仍為公辦性質，招生區域內學生享受公辦學校所有辦學政策不變。雙方在德育工作、課程建設、課堂變革、教師培養、教科研成果等方面開展常態化的交流互助。兩校“聯姻”后，將在未來3年積極幫扶天成垸中學完善管理體制，優化課程體系，打造百姓家門口的品牌學校。

托管后的第一件事情便是妥善配備師資。萬源學校委派副校長劉麗萍擔任天成垸中學校長，并從萬源學校調任骨干教師前來任教。“對于學校原來的教師，我們采取了競爭上崗的模式，并在教育局的統一安排下，把剩余教師分流到其它學校。”

隨之而來的還有學校環境的改善。粉刷教學樓、裝配電子白板、提供凈水裝置……短時間內，天成垸中學完成了一座破敗的鄉村學校到有特色的鄉村精品學校的大轉變。

改變被老百姓看在眼里，2020年秋季，天成垸中學共吸引回流學生150人。在10月14日學校組織的月考中，以往考試不及格的學生，平均分普遍上升了10分以上。

赫山區教育局局長任長青感慨：“為帶動城鄉教育均衡發展，赫山區教育局走出了一條新路子。在托管上，赫山區教育局通過公辦民助、權責明晰、規范運作、質量提升等一系列方式，最大限度調動教育資源，促進城鄉教育均衡發展。”