家長是孩子的導(dǎo)讀師

索亦

父母是孩子人生的第一個老師，我們在孩子的身上可以看到父母的影子。浙江少年王子悅的情況也是如此，在他背后站著的，正是他的母親。《讀書少年的鄉(xiāng)村戰(zhàn)“疫”車》這篇文章雖然對孩子母親著墨不多，但就是那樣寥寥幾筆，卻令人久久難以忘懷。

有人說，了解一個人，最簡便的方法是看他書柜里都有些什么書。我們雖然無從看到王子悅的書柜，但從他的“外婆家的圖書館”、流動借閱車中，還是不難窺見豹之一斑。無論是《西游記》《小王子》這些名著，還是《兒童百科全書》《我們愛科學(xué)》這樣的科普讀物，都是對未成年人非常有益的精神食糧，而這樣的讀物，王子悅的流動借閱車中就有100多本，可以想見他平常的閱讀活動多么廣泛，家中的書柜又該是怎樣的豐富了。而這一切，自然離不開媽媽項(xiàng)雪平的努力，她既是這些書籍的采擷者，更是王子悅閱讀生活的引領(lǐng)者和閱讀志趣的塑造者。從某種意義上講，孩子就是一張白紙，而書籍就是心靈的畫筆和顏料，家長和社會給孩子讀什么書，就會得到什么樣的圖畫。作為兒童心靈的繪畫者，這位母親無疑是成功的。

王子悅從閱讀生活中得到了知識和精神的滋養(yǎng)，他也把吸取的養(yǎng)分回饋給更多的人。看到鄉(xiāng)村兒童的閱讀生活貧乏，他就把家中的500本藏書捐出來建立“外婆家的圖書館”;新冠肺炎疫情到來，他首先想到的是自己可以為社會做點(diǎn)什么，并通過自助借閱的方式，帶動了21位小朋友一起讀書戰(zhàn)“疫”。可以想見，如果沒有家長的支持和幫助，一個未成年人很難獨(dú)立完成這樣的工作。事實(shí)上，項(xiàng)雪平不僅為王子悅出了自助借閱的主意，還與其他家長建立微信聯(lián)系，為好書聯(lián)系讀者，成為王子悅回饋社會活動的后盾。如果說，讀書屬于傳統(tǒng)教育中的言傳范疇的話，那么家長的身教就是一本內(nèi)容更為豐富的書，正是從這本書中，王子悅學(xué)會了如何去愛別人，增強(qiáng)了抗疫逆行的勇氣。

這篇文章里并沒有什么跌宕起伏的情節(jié)，也沒有闡發(fā)什么令人熱血沸騰的大道理，僅是用平實(shí)的語言講述了一個少年閱讀抗疫的故事，但相信很多讀者讀后會被字里行間緩緩流出的正能量所深深感染。為人父母，不僅要教孩子讀有字之書，更要教孩子讀無字之書。

摘自《中國新聞出版廣電報(bào)》