且教桃李鬧春風(fēng)

?奚美鳳

近日，一位家長(zhǎng)跟我聊起一件煩惱事。網(wǎng)課期間，媽媽以為女兒“墮落了”，因?yàn)榕畠壕谷粣?ài)上了qq 聊天，而且興致高昂、見(jiàn)縫插針地跟同學(xué)聊。媽媽為此很是生氣，要知道，女兒一向乖巧。等到媽媽看到女兒的隨筆，才搞清楚緣由。

原來(lái)，小學(xué)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的女兒，到了初中變得郁郁寡歡，一下子和同學(xué)有了隔閡。同學(xué)的話(huà)題她融不進(jìn)去，同學(xué)嘴巴里蹦出的新鮮詞匯對(duì)她來(lái)說(shuō)如同天書(shū)。有時(shí)她想要參與同學(xué)的聊天，大家嫌她啥都不懂；不懂就問(wèn)唄，同學(xué)又不耐煩。受不了被孤立的女兒，于是就想通過(guò)qq 聊天拉近和同學(xué)的距離。

女兒的心事讓媽媽好心酸，想到自己上大學(xué)時(shí)，第一次聽(tīng)說(shuō)“吃醋”這個(gè)詞時(shí)，竟然不知道是什么意思，引得同學(xué)紛紛側(cè)目。這件事讓媽媽自卑了好長(zhǎng)時(shí)間。如今，想不到自己的女兒竟也遇到同樣的難題。

媽媽很矛盾，也很困惑：孩子平日除了學(xué)習(xí)就是看書(shū)寫(xiě)隨筆，陪伴妹妹。自己一直限制她，不讓她碰電子產(chǎn)品，卻讓她在同學(xué)中落伍了，是自己錯(cuò)了嗎？

女孩的憂(yōu)傷，讓我想去抱抱她，告訴她：孩子，你并沒(méi)有落后，更談不上落伍。你只是沒(méi)有去追逐眾人的熱鬧，選擇了通幽曲徑罷了。

媽媽的心酸，讓我也想去抱抱她，告訴她：孩子都要經(jīng)歷很多不為人知的成長(zhǎng)傷痛，作為媽媽?zhuān)奶酆⒆?，尋求幫助，你是很棒的媽媽?/p>

宋金對(duì)峙時(shí)期，“北方文雄”元好問(wèn)在絕句《同兒輩賦未開(kāi)海棠》里寫(xiě)出了這樣的懇切之語(yǔ)：“愛(ài)惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風(fēng)。”他諄諄告誡后輩子孫：你們要像海棠花一樣，愛(ài)惜高潔的芳心，不輕易向人吐露，且讓那些桃花李花在煦煦春風(fēng)中鬧騰去吧。

我們總教育孩子要團(tuán)結(jié)，要融入群體，卻很少引導(dǎo)孩子勇敢做一個(gè)獨(dú)立的自己，想要的自己，快樂(lè)的自己，甚至個(gè)性的自己。

其實(shí)，我也是一個(gè)有些孤僻的人，不會(huì)講話(huà)，不善和人交流。上學(xué)時(shí)，同學(xué)們聊得熱火朝天，我卻常常融不進(jìn)去。我覺(jué)得自己好笨拙，好淺薄，像個(gè)井底之蛙，于是只好把自己放進(jìn)書(shū)本里，在那個(gè)安靜的世界里尋找自己的知音。

工作之后，同事聚會(huì)時(shí)，我不會(huì)聊天，不會(huì)逗樂(lè)，不會(huì)斡旋?？粗鴦e人笑談風(fēng)云，舉手投足間進(jìn)退得體，我既羨慕又自卑，只好再次躲進(jìn)書(shū)本里。

可是，你的躲藏，你的慌張，你的彷徨，你種種因自卑而選擇躲進(jìn)書(shū)本，可能有一天鑄就了你的精神天堂。在孤寂冷清的閱讀里長(zhǎng)大的我，漸漸發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有那么自卑了，我不再需要“冠蓋滿(mǎn)京華”，我能夠安享“斯人獨(dú)憔悴”。而且，長(zhǎng)期獨(dú)處思考讓我工作起來(lái)駕輕就熟，從容篤定。更重要的是，我沒(méi)有失去朋友，我擁有了很多可以“奇文共欣賞，疑義相與析”的知己。

世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉，人和人更沒(méi)有步調(diào)一致的人生。我們每時(shí)每刻都在面臨選擇，你可以選擇追星，也可以選擇追夢(mèng)；你可以選擇在春天的陽(yáng)光里打盹，也可以選擇在蓬勃的時(shí)光里打拼；你可以選擇汲汲于熱鬧，也可以選擇寂寂于獨(dú)處。只是啊，當(dāng)我們迎來(lái)人生的秋冬時(shí)，有人享用著不盡的盛夏果實(shí)，有人追悔著似水年華，有人“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，有人未惜少年時(shí)，“無(wú)花空折枝”。

孩子，你就聽(tīng)從內(nèi)心地活著吧。偶爾熱鬧，常常獨(dú)處，總是奮進(jìn)。春天會(huì)遲到，但從不會(huì)缺席，“且教桃李鬧春風(fēng)”，假以時(shí)日，你自會(huì)迎來(lái)你生命中的“紅杏枝頭春意鬧”。