給導師一個新答案

孫建勇

1984年夏季的一天，在德國柏林一家餐館里，一位教授與幾個博士畢業生舉行一場告別宴會。宴會的氣氛相當不錯，博士畢業生們輪番向導師敬酒。教授很高興，面對即將離別的學生們，他打開了話匣子。

“大家想不想聽我講個有趣的故事？”教授笑瞇瞇地問。

“當然想聽。我們當它是您講的最后一課?！?/p>

“那好，我開始講了。”教授喝了一口葡萄酒，“這個故事在德國高等院校里流傳了很久，非常有意思?！苯又?，他興致勃勃地講述起來。

故事大意是說，有群人在一個足球場邊準備了食物和飲料，然后向場內扔了一根針，再要求不同的人來尋找這根針。最先上場找針的是個英國人。他彎著腰，低著頭，老老實實、認認真真地找來找去，結果一無所獲，便很紳士地表示自己無法完成任務，只得遺憾退出。第二個上場的是法國人。他環顧了一下足球場，象征性地轉了兩圈兒，搖搖頭，心想：“這個任務根本不可能完成?！北阕叩綀鲞?，吃飽喝足后拍拍屁股“瀟灑”地走了。第三個上場的是德國人。他沒有馬上找針，而是先咨詢游戲的組織者：“我可以使用工具嗎？”得到肯定答復后，德國人拿來一根手杖，在足球場上開始畫格子，每個格子一米見方，他干累了就到場邊吃點東西，喝點水。直到把整個球場畫滿格子后，德國人逐個格子仔細搜索，終于成功找到了那根針。

教授講完后，說：“瞧，英國人做事永遠那么保守，法國人則散漫，而我們德國人不同，我們研究工具論，講求嚴謹，所以總能取得成功。……