我學(xué)會(huì)了

鐘建蘭

我們正慢慢長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了做很多事情。同學(xué)們，在這么多的“學(xué)會(huì)”中，哪一次經(jīng)歷的挫折最多，或是最有意思？將那段難忘的記憶寫(xiě)下來(lái)吧。

課前熱熱身

為了學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，你摔倒過(guò)無(wú)數(shù)次;為了練書(shū)法，你累得胳膊發(fā)疼;為了學(xué)會(huì)游泳，你嗆了多少次水……面對(duì)困難，你是怎樣克服的？心情有什么變化？這些都是寫(xiě)作的素材喲，別忘了把事情的“六要素”交代清楚。如《我學(xué)會(huì)了包餃子》——

方法對(duì)對(duì)碰

你學(xué)會(huì)的哪件事最想與大家分享？把標(biāo)題填寫(xiě)完整，然后參考下列方法表達(dá)清楚喲。

表達(dá)要有序

在介紹學(xué)做這件事的過(guò)程時(shí)，可以按照事情發(fā)展的順序，用通順的語(yǔ)言有序地表達(dá)出來(lái)，還可以用上“先……然后……接著……最后……”這樣的句式。如習(xí)作《我學(xué)會(huì)了包餃子》中這樣描述包餃子的過(guò)程：

我先拿起一塊餃子皮放在左手上，然后右手蘸了一點(diǎn)水抹在餃子皮的邊沿，接著用勺子把餡輕輕放在餃子皮中間，最后把餃子皮對(duì)折，用右手的拇指和食指捏合。

描寫(xiě)要細(xì)致

作文的篇幅有限，如果你能抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)，寫(xiě)出在學(xué)做這件事時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言和心理活動(dòng)，用上“小心翼翼”“抓耳撓腮”“迫不及待”等詞語(yǔ)，你的文章一定會(huì)讓人回味無(wú)窮。如習(xí)作《我學(xué)會(huì)了包餃子》中這樣寫(xiě)道：

我心想：包餃子原來(lái)這么簡(jiǎn)單呀！嘿嘿，我迫不及待地想給他們看我的成果，于是三下五除二就把餃子皮捏好了。我高舉著包好的餃子大聲說(shuō)：“原來(lái)我是包餃子的天才……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，餃子就在我的手中咧開(kāi)了嘴……