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區塊鏈技術在教育領域的應用模式與現實挑戰

2020-05-25 02:46:05何曈曈
中國新通信 2020年1期
關鍵詞:教育

何曈曈

摘要:現代信息技術的不斷發展使得教育也進入了信息化時代,但是目前國內信息化教育普遍存在各自為營、缺乏統一性的情況,不利于教育行業的發展。區塊鏈技術在教育領域的應用則很好地解決了這一問題,從技術層面來看,區塊鏈是通過加密算法、數據存儲等技術實現數據的透明化和不可篡改性,進而幫助提升教育的質量。本文就區塊鏈技術在教育領域中應用模式進行了分析,并深入研究了當前區塊鏈技術所面臨的挑戰。

關鍵詞:區塊鏈;應用模式;教育

區塊鏈技術的核心就是分布式賬本技術以及智能合約等等,它的特征主要體現在三個方面:即真實性、去中心化、可追溯性。同時作為比特幣的一種底層技術,區塊鏈技術的可以通過密碼學的方法將數據互相關聯產生數據塊,以此來驗證信息的有效性,并自動生成下一個區塊。

一、區塊鏈技術的概念

區塊鏈的概念最早是從比特幣中衍生而來的,它可以將各個區塊以鏈的方式組合在一起,在網絡中進行分布式的記錄和儲存。同時也可以按照時間順序生成和記錄待處理的交易信息。具體地,可以將其分為兩個部分,一部分是區塊主體,這部分主要負責存儲數據信息,區塊頭則負責將其通過主鏈連接到下一個區塊,當區塊鏈形成之后系統就可以自動生成時間標簽。這樣一來就可以將原本單純的記賬賬單變為全網公開、共同維護的賬單,賬單中的信息也可以供所有的用戶核對,確保信息的真實性[1]。

二、區塊鏈技術在教育領域的應用模式

(一)建立個體學信大數據

區塊鏈技術在教育領域中的應用很好地解決了原本信用體系缺失問題以及教育和實際脫軌的問題。它通過分布式學習記錄和存儲,讓各大教育機構都可以進行跨平臺地記錄學習結果,并將其永久地保存在云服務器中。這樣一來,企業在招聘的時候就可以根據數據信息來對應聘者進行準確的評估,以便于更加準確地選擇出可以很好地適應崗位工作的人才。

(二)建立智能化教育淘寶平臺

區塊鏈技術可以實現對虛擬經濟職能交易系統的構建,消費者可以通過這個系統購買各種服務[2]。當消費者發出購買的信息后,系統就可以自動選擇相應的學習資料發送給消費者,同時消費者也可以通過該系統實現在線學習輔導和下載學習工作,相比于傳統的教育模式,教育淘寶平臺可以根據學習者的個性需求來為其打造最合適的服務,學習者可以在這里進行自主消費。

(三)開發學位證書系統

學位證書系統的構建一方面可以保證學習信息的完整,另一方面也可以有效打擊學術造假的行為。該系統的應用使得各個學校都可以通過區域鏈進行學歷證書的發布,保證證書生產過程的透明化和真實性。

(四)構建開放教育資源新生態

信息技術的發展讓人們真正地實現了信息共享和資源共享,但是與此同時信息的安全性也受到了很大的影響,資源盜取、資源質量低、版權得不到保護這些問題也在很大程度上阻礙了我國教育行業的發展。區塊鏈技術在教育領域的應用大大降低了資源共享和維護的成本,同時也可以實現對資源的版權保護,它通過非對稱加密算法來實現對資源上傳者版權信息和交易信息的追蹤和記錄,從源頭上解決了版權的歸屬問題,不僅如此,區塊鏈技術的應用對于凈化教育資源共享的環境,提升教育資源的質量都會很大的幫助。

(五)實現網絡學習社區的“自組織”運行

區跨鏈技術也可以和在線社區結合,可以幫助實現網絡學習社區生態的重組,讓社區可以實現“自組織”運行,進而提升社區成員的參與度,凈化社區的生態環境。

(六)開發去中心化的教育系統

當前我國的教育模式還是以傳統的教育模式為主導,教育系統存在高度的中心化和集權化,在區塊鏈技術的支持下,學校、政府壟斷的教育局面被打破,教育也向著全民參與的方向發展,校際的邊界也逐漸變得模糊,學習者可以根據自己的實際需求來自主荀澤學習的內容和學習中心,并且可以通過努力獲得同等效力的課程證書。

三、區塊鏈技術在教育領域應用過程中面臨的挑戰

目前我國區塊鏈技術在教育領域的應用還不是很成熟,想要大范圍地在教育領域普及還有一定的困難。首先區塊鏈技術去中心化的特征會對傳統的教育管理機構造成巨大的沖擊,讓傳統的教育機構遭受重大經濟損失;另外,相關部門對教育領域是否大范圍應用區塊鏈技術還持觀望態度,再加上現階段區跨鏈技術在教育領域中的應用案例也比較的少,國內外對區塊鏈技術的應用大多是在金融領域,這樣一來區塊鏈技術在教育領域的應用就面臨著政策和經驗兩方面的挑戰,教育工作者應當積極聯合區塊鏈專家,共同攜手為區塊鏈技術在教育領域的應用制定方案和標準,從而更好地促進教育行業的發展[3]。

四、結束語

總而言之,區塊鏈技術應用的過程是一個長期探索的過程,它不僅需要有專業技術能力的機構作為保證,同時也需要有政府的監管和支持,這也是智慧網絡在教育領域發揮作用的基礎。區塊鏈技術面臨的現實問題得不到解決不僅不利于區塊鏈技術的發展,對于教育行業也是一種損失。因此,相關機構和部門應當聯合起來,把握機遇,共同努力,經過反復的探索和實踐讓區塊鏈技術可以被應用在教育領域,為教育事業的發展做出貢獻。

參考文獻:

[1]楊現民, 李新, 吳煥慶, et al. 區塊鏈技術在教育領域的應用模式與現實挑戰[J]. 現代遠程教育研究, 2017(02):36-47.

[2]蘇金玉, 李文鋒. 區塊鏈技術在教育領域的應用探索[J]. 教育科學(引文版):00140-00141.

[3]許濤. 區塊鏈技術在教育教學中的應用與挑戰[J]. 現代教育技術, 2017(01):110-116.

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