釋疑

答 疑： 北京師范大學(xué)臺(tái)州附屬高級(jí)中學(xué) 周 剛

“梨小涯”同學(xué)發(fā)來(lái)郵件提問(wèn)

比較、對(duì)比、襯托、烘托，這些手法究竟有什么差別？我總是分不清。

“比較”和“對(duì)比”都是將同類(lèi)型但存在差異的事物放在一起進(jìn)行對(duì)照比較。

這種對(duì)照比較，在說(shuō)明文中一般稱(chēng)作“比較”，是一種說(shuō)明方法，常用來(lái)闡述客觀事實(shí)，比如數(shù)據(jù)的對(duì)比等。在論述文中稱(chēng)為“對(duì)比論證”，以闡明道理，從而佐證作者想要表達(dá)的觀點(diǎn)，是一種論證方法。比如魯迅先生在《拿來(lái)主義》一文中將“閉關(guān)主義”“送去主義”“送來(lái)主義”和“拿來(lái)主義”進(jìn)行對(duì)比，體現(xiàn)出“拿來(lái)主義”的正確性和必要性。

在小說(shuō)、古詩(shī)文等文學(xué)性較強(qiáng)的文本中，這種對(duì)照比較一般稱(chēng)“對(duì)比”，是一種表現(xiàn)手法，多用來(lái)表現(xiàn)某種特定的意境或情感，從而突出主題，因此用來(lái)比較的雙方大多存在較明顯的差異。比如老舍在《想北平》一文中寫(xiě)道：“巴黎有許多地方使人疲乏，所以咖啡與酒是必要的，以便刺激;在北平，有溫和的香片茶就夠了。”他將北平與巴黎進(jìn)行對(duì)比，表達(dá)了他對(duì)北平的眷戀之情。

“襯托”則是指利用事物間相似或相對(duì)的條件，以次要事物為陪襯來(lái)突出主體事物的手法，且分為正襯和反襯，它能使作者要描寫(xiě)的對(duì)象、表達(dá)的思想更加鮮明。比如高爾基《海燕》一文中以海鴨及企鵝的懦弱襯托出海燕的勇敢。

“烘托”原指在繪畫(huà)中，用水墨或淡彩在物象的外輪廓進(jìn)行渲染，使其明顯、突出的辦法，后被引入詩(shī)歌創(chuàng)作中，指通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)，如對(duì)周?chē)宋铩h(huán)境等進(jìn)行描摹，使所要表現(xiàn)的對(duì)象鮮明突出的手法。……