能力立意

廖杰斌

高考地理試卷的整體布局凸顯地理學科的核心素養，突出對區域認知能力的考查。“能力培養”也是地理新課程改革的核心，“能力立意”是這些年高考的主旋律。高考地理試卷對能力的要求明顯高于前幾年的廣東高考試卷，這也是今年全國高考地理試卷的命題趨勢。這就要求考生要具有牢固的基礎知識，較高的理論水平，獲取有用信息的材料分析能力，解決生活中實際地理問題的實踐能力，同時，考生還要具備地理學科發散性思維能力和綜合題答題規范性要求等。

地理高考試卷的選擇題貌似簡單，其實有約一半的選擇題選項的迷惑性強、干擾性大，考生稍不注意，缺乏認真分析就很容易選錯，從而造成選擇題失分嚴重。地理高考試卷的綜合題材料具有典型的地理學科特色。試卷涉及成因分析、影響評價和策略制定，考查學生綜合思維和實踐能力。對地理思維能力和答題規范性要求很高，考生如果不具備很好的分析解決問題的能力，那么綜合題想拿高分就很難了。通過分析地理自然景觀的變化，主要考查學生的區域分異規律掌握程度;通過可持續發展觀的評價，體現對人地關系的關注程度，考查學生知識認知水平和地理思辨能力;通過對綜合題提供的背景材料進行區位分析，考查了學生地理學科的信息提取能力和因地制宜的辨證思維。