關于加強小學語言藝術培養對其自信心與表現力的研究

摘? ? 要：隨著教學體制的不斷變革，課程目標的不斷改進，無論是語文教學或是其他學科都更注重語言藝術，這不僅關系到向學生傳授教學知識，啟迪智慧，而且對提高學生認知水平，激發學生興趣，增強學生自信心和自我表現力有至關重要的作用。本文將在對語言藝術探討的基礎上，重點闡述如果通過語言藝術的培養增強學生自信心和表現力。

關鍵詞：小學語言藝術;自信心;表現力;內在聯系

一、小學語言藝術概述

語言藝術是一個比較宏觀的概念，主要是指文學概念。它是主要是以經過加工和提煉的口頭語言和文字語言作為媒介，并且通過創作者本身對語言的審美把握來塑造表達形象，主要以反映社會生活，表達個人情感為目的，是一種藝術表現形式。這是語言藝術自身的主要特征，并且大多適用于文學作品。

小學語言藝術主要是針對教師教學而言，它是指一種適合學生接受，并且是發自內心的課堂語言。這種課堂語言并非是一味的嚴厲，或是一味溫和，而是兩者的相互結合，這樣不僅能夠讓學生在感受到溫和的同時又能體會到課堂的眼里色彩，也能夠讓學生在這樣的課堂環境中逐漸放松自我，敢于表現自我。

二、加強小學語言藝術培養的作用分析

（一）培養小學生的語言感受力

加強小學語言藝術培養，能夠增強學生對語言的體會及感受力，體會世間萬物固有的情感。能夠讓學生明白語言成為自己的另一張名片?！?br>