香港教育淪為“制毒工廠”
2020-06-01 07:52:10
文萃報·周二版 2020年20期
在近日舉行的香港中學(xué)文憑考試中，由香港法定機構(gòu)考評局?jǐn)M題審題的歷史科試卷里，竟出現(xiàn)公然美化日本侵華暴行的題目，香港教育界譴責(zé)這實為“引導(dǎo)學(xué)生做漢奸”。無獨有偶，港媒又披露疑為考評局負(fù)責(zé)文憑考試歷史科及通識科擬題的兩名考官，在社交媒體散布歪曲歷史、反中亂港狂言。近年來香港這兩科考試屢有極具誤導(dǎo)性的題目，輿論質(zhì)疑相關(guān)涉事人公器私用，借考試對學(xué)生進行“政治洗腦”。
香港中學(xué)文憑考試相當(dāng)于內(nèi)地高考，其重要性和嚴(yán)肅性不言而喻。香港回歸祖國20多年，其教育卻遠未完成“去殖民化”，教育系統(tǒng)亂象叢生，教師、教材、考試、學(xué)校、管理乃至制度性設(shè)計都存在不少問題，并釀成種種惡果，已經(jīng)到了不容回避的時刻，必須動真格去沉疴，守護莘莘學(xué)子的未來，守護繁榮安定的未來。
（摘自《人民日報·海外版》5.18）
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