救我的狗

●王熙瑤

一天晚上，我從朋友家回家，走到一條小巷里，昏黃的路燈下，一個人也沒有，我不禁有點心慌。走著走著，突然感覺后面有人跟著我，我停下腳步，緊張得整顆心都懸了起來，慢慢回頭去看——一個黑影從小巷的拐角處一閃而過，再看四周，什么人也沒有。

“不會有人跟蹤綁架我吧？”想到這里，我的冷汗都冒出來了。出門前媽媽反復叮囑我，走路時一定要小心，以免遇上壞人，該不會真的發生這種事情了吧？……可是我們家又不是特別有錢，也沒有得罪過什么人，壞人怎么會找上我呢？心里想著，我不由得加快了腳步。

走著走著，

還是感覺身后有人跟著。我連忙掏出手機，想給媽媽打電話，讓她來接我。突然，有人從我身后對我猛地一撞，我一個趔趄，跌倒在地，手機摔出好遠，那人撿起手機飛奔而去。我大喊：“抓賊啊，快來人呀！”這時，一只狗沖了過去，“汪汪”大叫，向前緊追不舍，追上那人，咬住他的褲腿不放，撕扯著。最后那人落荒而逃。

狗喘著粗氣，叼著手機，跑到我面前，蹲下身子，兩只烏黑發亮的眼睛在燈光下閃著光。我摸著它的頭，仔細一看，呀！這不是每天陪伴我上學放學的那只流浪狗嗎？

大概一年前的一個傍晚，我散步時看到一只小狗躺在路邊，嘴里發出嗚嗚的叫聲。我蹲下來一看，它的一條腿受傷了，便把它送進寵物醫院救治。包扎好傷口后，我把它帶回了家。家里不方便養狗，我就請爺爺用木板在小區圍墻的一個角落，搭了一個狗窩，將它安置在那里，經常給它放一些狗糧。小區的阿姨、奶奶也會經常給它一些東西吃。幾個星期后，它的腿好了，我就把它送出了小區。但它沒有離開，每天我上學走出小區，它就在小區門口迎接我，陪我到學校附近；放學回家，它又送我到小區門口。我每天都會給它帶點吃的。

沒想到這只狗今天意外地救了我。看來狗是一種有靈性的動物，你對它好，它會記得你的好，不會忘了你。我抑制不住激動的心情，緊緊地將它抱在懷中。

編后語

從來稿看，同學們續寫的故事多姿多彩，有寫自己走夜路時驚心動魄的經歷；有寫自己遇到了外星人，和他們一起干了一番大事；有寫自己到了霍格沃茨魔法學校，和哈利·波特成為同學，共同對抗伏地魔；還有寫自己遇到了古人——劉禹錫、諸葛亮等，見證了一段歷史……這說明同學們的想象力比較豐富。同時，來稿也反映出一些問題：一是想象的情節過于荒誕，故事的邊界沒有限定，想到哪兒寫到哪兒，使得文章沒有中心；二是設置的情節不合理，細節不典型，經不起推敲；三是故事寫得過于平淡，沒有波折，讓人讀來無趣。

通過想象續編故事，故事要編寫得生動曲折，叫人愛讀，還要表現一定的主題，弘揚真善美，是有一定難度的。就本題目而言，續寫的故事有兩個走向：一、“我”遇到了真正的麻煩甚至危險。想一想題目設定的情景下可能會遇到什么麻煩，接下來如何解除麻煩或者危險，是依靠自己的勇敢、聰明才智還是有外力介入？這一部分應該是寫作的重點，也是故事容易出彩的地方。二、故事結局是有驚無險。那些可怕的感覺都是“我”過于害怕所起的幻覺——這一部分是寫作的重點，那種幻覺寫得越逼真越生動越形象，故事就越吸引人。下面再交代原因，為什么會產生這種幻覺，什么條件造成的。