民辦高職院校高技能人才培養模式的研究與思考

程鵬

摘 要：在先進制造技術不斷發展的今天，高技能人才的短缺備受矚目。那么民辦高職院校如何運用有效的教學模式培養出高技能的人才，彌補社會的人才空缺，是當下社會普遍關注的問題。鑒于此，本文就民辦高職院校高技能人才培養的現狀和目標進行分析，并從中總結出高技能人才培養的有效策略，以供相關認識參考交流。

關鍵詞：民辦高職院校;高技能人才;培養模式

0 引言

經濟的快速發展，讓產業結構迅速變革，高技能人才缺乏。因此，民辦高職院校要加大高技能人才的培養，為國家建設早就精湛技能的應用型人才，從而保障國家產業鏈的人力資源，保證產業升級轉型的速度加快，保證國家自主競爭和創新的水平提升。

1 高技能人才培養的現狀

針對這種高技能人才的培養，民辦高職院校教學現狀還是有待改進。

1.1 校內現狀：重視度不夠

目前，很多民辦高職院校對高技能人才培養的重視度不夠，在加上區域教育水平的殘次不齊，民辦高職院校的招生計劃、制度和課程設置上都不能和市場的發展相適應，且職業教育的實踐性和實用性教學特性不夠突出，很難從根本上緩解市場高技能人才的緊缺。與此同時，目前的很多高職院校管理層對高技能人才的培養教育重視不夠，在技能培訓設備、場所和師資力量上都非常匱乏，導致學生學習和實際崗位要求脫節，從而滿足社會需求。

1.2 校外現狀：激勵措施缺失

高技能人才要去生產一線為企業服務，但長期起來的重視不足，激勵措施不全面，導致技能人才的流失嚴重，很多企業高技能人才的收入低，且難以參與重大技術決策，導致高技能人才的上進心逐漸消磨殆盡，缺乏積極性的技能人才再缺乏及時的培訓，會導致企業在經濟競爭上大打折扣。如此反復循環，高技能人才的各方面水平也將降低。

2 高技能人才的培養措施

高技能人才的培養，是需要實現這樣的目標的。理論和實踐經驗艱巨，且具備在工作中可以快速適應環境崗位，崗位要求的潛在的發展能力。因此對這類人才的培養，我們從以下幾個方面展開：

2.1 因時、因材施教，設置與時代發展相適應的專業

當今時代是科技、信息突飛猛進的時代，也是新人才、工藝層出不清的年代。所以民辦高職院校高技能人才的培養，要從學校的教學基本情況著手，從社會和企業的人才需求入手，從高技能人才的培養特性入手，在人才培養專業設置上，要有超前意識，還要具備一定的實用價值。與此同時，跟隨社會的發展和進步，注重新技術、工藝和材料的發展情況，開設新的教學專業，以便適應人才市場的要求。而對已經開設的要求 ，要依據工作崗位的實際變化，做出及時的知識更新和技能補充。對不適應社會發展，即將被社會淘汰的展業，要及時停辦，這既可以避免學生的就業難分配問題，還可以減少教學師資的損耗。

更重要的是，民辦高職院校要本著因材施教的教學理念，本著系統培養的教學方式 ，同企業進行密切的合作，這樣便可以在第一時間內掌握高技能人才培養在生產、服務等環節的第一線的需求狀態。學校根據一線信息，制定完善的教學計劃，根據各專業特點，編寫符合一線需求的教材。根據一線的案例、項目實施具體的實踐教學等等，將書本理論知識學習和實際工作考核結合起來，充分做到人才培養理實一體化。與此同時，高職院校的高技能人才還需要充足的實訓資源和基地，學校酌情建設仿真的內部實驗環境，訓練環境，將教學移動在實驗當中，將理論穿插在實踐當中，這可以最大限度的為學生提供實踐動手的機會，可以實地解決學生學習和實習的問題，也可以讓學生知識運用和能力綜合發揮出來。這個過程，便是將人才培養從課堂和書籍中解放出來，讓人才在職業環境中學習，可以充分增強學習的效果，學習的能力。從而滿足社會以及企業的發展需要。

2.2 完善高技能人才激勵機制

競爭中求生存，激勵中求發展，是民辦院校高技能人才培養的重要方向。在以民辦院校為基礎的人才培養激勵中，全社會都形成了尊重人才的好風尚。這樣企業就會尊重人才，不斷提高高技能人才的社會地位和福利待遇，并對突出貢獻的高技能人才進行宣揚和獎勵，從而不斷完善人才的激勵內容，保證人才激勵機制的健全。

2.3 加強校企合作

加強校企合作。在培養大綱制定，課程設置方面，與企業合作，學?？芍贫ㄙN近社會需求、市場變化的人才培養方案，教學計劃，完善教學中存在的各種不足，改革教學中的內容和方法，避免了學校教育和社會實踐的脫節。同時，校企合作的雙方發揮各自優勢，不僅有專業的理論知識，還有穩定、先進的校外實踐基地和設備，讓學生學習的系統性、針對性增強，對學生職業能力提升非常關鍵。

2.4 建設專業的師資隊伍

專業的師資隊伍是高技能人才“軟件”建設的基礎，也是高職院校的特色教學形式。專業師資隊伍建設，首先要做的就是積極引進行業或者企業的優秀實踐教師，其次就是健全師資的培養制度，積攢更多的雙師型教師力量。最后就是健全激勵機制，提升教師隊伍的積極性?？偠灾?，民辦高職院校要通過各種各樣的渠道，去增加雙師型的師資比例，從而保障高技能人才培養的師資力量。

3 結束語

總而言之，民辦高職院校的高技能人才培養是復雜又艱巨的重大工程。這需要院校審時度勢，與時俱進豐富人才培養的教育方案，強化學生的理論學習能力和實踐能力，才能開辟出符合民辦高職院校的現代化高技能人才的培養道路。

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