教師用背簍給學生送教材 湖南省石門縣壺瓶山素有“湖南屋脊”之稱，以山取名的壺瓶山鎮有21個村，共有576名三年級以上小學生在鎮中心學校就讀。因疫情延遲開學期間，該校7名教師分3組穿梭于大山深處，每人背著一個裝著教材的背簍，耗時一個星期，將教材分送至每個學生手上。（來源：常德日報）

教師奔走街頭義務“跑腿” 武漢“封城”期間，武漢中學教師吳悠義務給在困境中的武漢人送藥品、口罩和食物。他說，自己真正想送的，是讓人們在病痛中堅持下去的信心和希望。（來源：長江日報）

“云支教”對留守兒童開展心理輔導 延遲開學期間，武漢科技大學招募了72名大學生心理輔導志愿者。他們通過微信、QQ等，采用一對一、一對多的方式，給湖北省黃石市陽新縣的64名農村留守兒童開展心理輔導。（來源：中國青年網）

一堂來自武漢戰“疫”前線的直播課 “同學們好，很高興能在武漢給大家帶來這樣一節直播課。”近日，一堂特殊的直播網課受到很多人的關注。授課教師是來自中國醫科大學附屬盛京醫院第一呼吸與重癥監護內科的李澎副教授，他直接在戰“疫”現場，為學校102期醫學影像專業的63名學生上了一堂生動的網絡直播課。（來源：中國新聞網）

教師免費為初三復課學生理發 受疫情影響，各地的很多理發店都不營業，開學后部分學生因頭發太長妨礙學習。貴州省凱里市陽光未來實驗學校校長自費購買了理發工具，3名年輕教師則化身理發師，主動承擔起給初三年級近300名男生理發的任務。（來源：新京報）