教育部：不建議占用假期補課

隨著疫情防控形勢發展，圍繞開學復課的熱點問題，教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室主任王登峰近日接受了新華社記者專訪。

問：各級各類學校開學復課有沒有硬性的衡量標準？

答：有3條紅線：疫情沒得到基本控制前不能開學，校園防控措施沒到位不能開學，師生的公共衛生安全得不到保障不能開學。在逐步恢復教育教學正常秩序的過程中，需要不斷調整、不斷總結。這個過程不能“一刀切”，要根據各地各校能夠提供的疫情防控條件來決定。

教育部要求在開學之前，每個學校都要制定應急預案、做好充分準備。

問：您如何評價疫情期間的“停課不停學”工作？開學之后，學校、教師和學生應如何做好學習內容的銜接？

答：全國共有2億多在校學生，正如教育部部長陳寶生所言，“停課不停學”可謂“史無前例、世無前例”，是一個了不起的創舉，也是一個教育事業發展的奇跡。當然，通過這次疫情的檢驗，可以看到，大規模在線教育還存在一些新情況、新問題，我們積累了很多寶貴經驗，為今后的教育教學改革開拓了新思路。

對于開學之后如何做好線上線下教學的銜接，教育部明確要求各地一定要對學生居家在線學習的情況進行摸底。摸底包括兩方面內容：第一，對于線上開設的新課，開學之后還要系統串講，直到所有孩子都掌握這些知識以后再開始新的課程;第二，如果是線上沒有涉及到的內容，那就從零開始講授。

問：為完成2020年春季學期教學任務，是否會占用雙休日、公眾假期進行補課？

答：事實上，2020年春季學期從寒假結束的那一天已經開始，基礎教育的線上學習平臺和高校線上學習平臺就正式開課了。因此這個學期的任務能否完成、完成到什么程度，要統籌線上和線下教學情況，對學生的線上學習情況摸底，之后再來規劃這個學期的教學任務。

開學以后，我們鼓勵各地充分利用周一到周五的有效教學時間，可以通過調整周一到周五學習的時間。我們希望，通過學段、學期、學年的調整，通過充分利用有效教學時間，還有線上線下教學的銜接，盡可能減少占用孩子們休息的時間學習。

新華社記者吳晶、王思北、施雨岑