享幸福人生，做中華棟梁
——北京中學法治教育的探索與實踐

北京中學成立于2013年9月，是經北京市政府批準的，由朝陽區政府創辦的一所公辦中學。一直以來，北京中學以“享幸福人生，做中華棟梁”為育人目標，讓學生成為學校的主人，就像一棵棵深深扎根于泥土之中，努力向上沐浴陽光的小苗，使他們成為具有中華根、中華魂的，有涵養、有現代素質的國之棟梁。

一、用平等促進校園和諧

走進北京中學，會給人一種不一樣的感覺。在這里，每一位學生的臉上都洋溢著燦爛的笑容，幸福寫在他們的臉上。是什么讓他們如此開心、舒適呢？是平等。在北京中學，平等體現在學校管理的每一個細節上。例如：走近學校，“北京中學”大門上的校名不是聘請名家書寫，而是由學生題寫的；走進教室，教室內沒有代表“權威”的講臺，教師站在“平地”上為學生們授課；在圖書館，學生可以和教師坐在一起閱讀古今佳作；在食堂，校長、教師與學生一樣，需要安靜排隊才能取餐。在這樣的校園氛圍中，全體師生已經對平等習以為常、真心認同，這也是學校堅持不懈地進行法治教育的成果體現。

二、踐行民主，護佑校園

在北京中學，推行民主治校、學生自治，這種自治和自主管理是全方位的。學生自治的依據是《北京中學學生公約》，該公約由全校學生討論、形成草案文本后，召開“學生代表大會”表決通過，學校沒有干預。“學生委員會”是學生代表大會的常設機構，其成員由各班無記名投票產生，其主席也是由學生們出方案、定流程，海選產生的。除此之外，學生委員會還常設“金點子建議箱”，收集全校學生對學校和教職員工的意見、建議，學生遇到任何問題，都可以通過這個建議箱及時與學校溝通解決。

每學期，學校都組織學生召開一次代表大會。在代表大會上，由學生代表提案，并且形成推進和改善學校工作的決議。此外，學校還定期召開家校議事會，讓學生家長也能參與到學校的管理之中。

北京中學校牌由學生題寫

北京中學舉辦首屆學生代表大會

這些舉措，是學校推行民主教育的具體內容。北京中學正通過踐行民主、護佑校園，為學生的幸福生活服務，為他們的終身發展奠基。

三、在學科教學和綜合實踐中貫徹法治教育

黨的十八屆四中全會通過的《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》明確提出：“把法治教育納入國民教育體系，從青少年抓起，在中小學設立法治知識課程。”2016年7月，我國發布《青少年法治教育大綱》，把法治教育納入國民教育體系，培育青少年法治觀念、普及法治知識、養成守法意識，提高運用法律方法維護自身權益、通過法律途徑參與國家和社會生活的意識和能力。北京中學響應國家的號召，在全學科教學和綜合實踐活動中挖掘法治教育因素，并將其作為三維目標中的情感目標加以落實。在“道德與法治”課上，學校讓學生討論法治熱點案件，以增強他們的法治意識；在語文、英語課上，教師結合課本內容讓學生編寫、策劃、演出法治課本劇；在數學課上，將講規則、守規范內容引入教學之中，讓科學與法治共振；在歷史、地理課上，突出法治發展史、地理標志、垃圾分類等內容，讓學生們明白憲法和法律就在自己身邊；在體育、音樂課上，師生共同遵守競賽中的公平與規則。

此外，北京中學還積極利用校外法治教育資源，開設“法律大講堂”，聘請法官、警察、檢察官、律師、外交官、考古學家、保健專家、志愿者進校園，為師生講解憲法和法律，內容涵蓋學生學習生活的方方面面，讓他們了解更多法律知識。學校還組織學生走出校園，到法院觀摩庭審；實行誠信免監考制度，充分信任學生，讓他們在自由、自律的環境中成長。

北京中學校長夏青峰說：“人類越向智能時代邁進，學校就越需要注重培育學生的情感和精神追求，‘讓人成為人，讓自己成為自己，讓世界因每一個人而更美好’。”時代在發展，一個人想要實現自身價值，就需要具備現代意識，一個有秩序、公平、公正、和諧、民主、平等的校園，能夠幫助學生們健康成長。北京中學將繼續努力，把法治教育作為今后工作的重點內容，不斷向前推進，向現代化、法治化、高品質的教育不懈努力。

課本劇演繹法治精神

律師進校園講法

檢察官進校園講預防校園欺凌