張學友育女：把佛系“放養”進行到底

徐建中

在這次疫情突襲之下，每個人都經歷了一次難忘的宅家生活，當孩子們的學習被迫被轉移到線上，家長們紛紛充當起老師的角色，使出渾身解數希望孩子不落人后。

在這股“不進則退、人人自危”的焦慮情緒中，佛系“放養”再次被推上熱搜，但放養教育的分寸到底在哪里，很多家長都十分迷茫。

其實，張學友就是個中高手。這個堪稱一代“歌神”的男人，在家不僅是個好丈夫，還是個好爸爸。他運用佛系“放養”理念，把兩個女兒培養得聰明懂事、超凡脫俗。那他究竟是怎樣培養他的兩個女兒的呢？

學齡前期，放養并非放任

2000年，張學友的大女兒張瑤華出生，看著女兒胖嘟嘟的小臉，他的心就像激昂的音符一樣越跳越歡快，比當年第一次拿冠軍還要激動。

張學友1961年出生于香港，1984年，他憑借一曲《大地恩情》獲得香港首屆十八區業余歌唱大賽的冠軍，隨后與寶麗金唱片公司簽約成為旗下歌手，開始了輝煌的演藝之路。

1986年，在電影《癡心的我》中，他與羅美薇相戀。當時，他們一個是小歌手，一個是小演員，都在事業上升期，忙碌而甜蜜。直到1996年，他們才終于完成愛情長跑，攜手步入婚姻的殿堂。

小瑤華出生后，張學友第一件事就是學著給女兒換尿布。為了讓妻子能夠更好休息，每次夜里孩子哭鬧，都是他起床換尿布喂奶。為了學會照料小寶寶，他不但虛心請教，還買回育兒書，邊看邊照著做。

孩子在慢慢長大，生長的每個階段都不同，對張學友來說，每一個階段都是新的，都需要不斷學習。磕磕碰碰中，小瑤華三歲了。

在這三年里，張學友推掉了很多應酬，大部分時間都待在家里照顧女兒，他采用的是“二飛一”模式——如果有演唱會必須參加，就快速飛過去，一結束就立刻再飛回家，成了一位名符其實的“護家狂魔”。在他看來，家庭應該擺在第一位。為了照顧女兒，他盡量早收工，每年還一定會抽時間帶妻子和孩子出國旅游。和女兒一起看藍天白云，一起坐云霄飛車，一起拍下嘻嘻哈哈的瞬間，是他最開心的時光。他在心里默念過多次，女兒就是自己的小棉襖，一定要給孩子一個快樂的童年。

在學習護理孩子的間隙，他還學習了很多育兒的先進理念，并不失時機地運用到了孩子身上。一天，小瑤華想吃桔子，便蹣跚著腳步移到果盤旁，用稚嫩的小手拿了一個剝起來，但試了幾次都沒剝開。妻子想上前幫忙，他趕緊用眼神制止了。小瑤華把桔子顛過來倒過去，不知道從什么地方入手。終于，她的小手摸到了桔子皮上一個最軟的地方，一用力，居然剝開了。她開心地咧嘴大笑，趕緊湊上去吮吸起來。

他對妻子一笑：“我們就是要鍛煉孩子的這種自主能力，如果我們把什么都幫她做了，她就沒有了嘗試的機會，哪怕剝桔子很簡單，她也只有嘗試了才能更快學會。”妻子有點疑惑地看著，好像還真是這樣，自己平時生怕孩子受委屈，喜歡幫她做這做那，可真的就好嗎？

有一天上午，小瑤華和幾個年齡相仿的小男孩在院子里玩游戲，地上擺放了好幾種小塑料玩具汽車。忽然，小瑤華和一個小男孩爭吵起來，她生氣地拿起玩具汽車就對著小男孩的頭使勁敲了一下，小男孩“哇”一聲大哭起來，小瑤華一下子嚇呆，站在一旁不敢出聲。

張學友聽到哭聲趕過來，問清楚了事情的來龍去脈，然后不動聲色地拾起地上的玩具汽車，對著小瑤華的頭也敲了一下，小瑤華沒設防，根本就沒想到爸爸會敲自己，一下子跌坐在地上“嗷嗷”大哭起來。

學友問她：“疼嗎？下次還這樣嗎？”小瑤華一邊哭，一邊使勁搖頭。這時候，妻子也來到了近前，連忙把小瑤華抱了起來。學友說：“你把她放在地上，讓她自己反省，她才會印象深刻，要是慣著，她以后還會這樣。”聽學友這樣說，妻子只好把小瑤華又放在了地上。

回家后，小瑤華鬧情緒，不肯吃飯。學友看著他，嚴肅地說：“看來你確實不想吃飯，那你記住，如果現在不吃，等過了飯點，就從現在到明天早上，都不準再吃東西。”小瑤華賭氣地大聲回答：“Yes！”就這樣，小瑤華中午沒有吃飯，但到了吃晚飯時，她顯然是餓了，便可憐兮兮地說：“爸爸，我餓了，我要吃飯。”“不行，說過的話要算數。”學友毫不心軟。

那頓飯，從始至終，小瑤華眼里都噙著淚，眼睛巴巴地望著飯桌。可是，學友硬是沒松口。臨睡前，小瑤華又眼淚汪汪地說：“爸爸，我很餓，我以后再不打小朋友了，我可以吃一點點嗎？”學友仍然搖頭，堅決地說：“不能！”

小瑤華睡下后，妻子問學友：“你這樣對孩子，是不是太狠了點？”學友笑了笑：“其實，看孩子那么可憐，我心中也不好受，但如果我不硬下心腸，孩子以后就還有可能再犯這樣的錯，我相信，有了這次反省，她以后不但不會再打小朋友，賭氣時說話也會注意分寸了。”果然，經過這件事情之后，小瑤華再沒犯過同樣的錯誤。

放養并不是放任，前者是為了保持孩子的個性，讓其自由生長;而后者，強調的是以結果為導向，引領孩子擯棄那些不良的習慣。

學齡期，留面子效應

2005年，小女兒張瑤萱出生，要照顧兩個女兒，張學友更忙了。對于很多家庭來說，都是母親對孩子的護理多一些，但這個家庭恰恰相反。羅美薇喜歡運動，一個星期至少有5天要到健身室跑步，不跑到大汗淋漓，絕對不會停下來。她喜歡這種有規律的生活，所以陪孩子的任務就落在了學友身上。他喜歡帶小孩子，不僅是帶，還有閱讀。看著兩個活潑可愛的女兒，他總是越看越喜歡，覺得自己能讀懂她們的內心。

一天，學友看到小瑤萱舞動著手指，仿佛在彈奏著琴弦，她應該也遺傳有唱歌的天分吧。他忽然來了靈感，即興創作了一首活潑有趣的兒歌：“一支手指小毛蟲，二支手指小白兔，三支手指大花貓，四支手指小天鵝，五支手指媽媽好，兩只小手拍拍笑。”他對這首歌詞甚是滿意，后來還專門譜了曲，作為張瑤萱的上學禮物送給了她。對于小瑤萱來說，這支歌曲里，不但記錄著自己快樂的童年，還寫滿了爸爸濃濃的關愛，還有什么禮物比這更貴重呢？

轉眼，小瑤萱上了小學一年級。每天一放學，書包一扔，就去看動畫片。學友讓她做家庭作業，她卻總說等看完了動畫片再做，往往是動畫片看完，再做作業已經很晚，就多是敷衍了事。這樣下去可不行，學友決定想個辦法。冥思苦想之下，他忽然想起在書上看到過，在佛系“放養”理念里，有一個方法叫“留面子效應”，很多家長運用了效果都不錯，他決計如法炮制。

那天一放學，小瑤萱又要去看動畫片，學友便強行把電視關了，并嚴厲地說：“先做作業，做完了才準再看電視。”看爸爸那么嚴肅，小瑤萱只好不情不愿地拿出了作業本。但是，她在作業本上寫幾個字，臉就向擱電視機的方向戀戀不舍地瞄幾下，分明是心不在焉。學友說：“你認真點，要是再這么不用心，我就以后都不讓你再看動畫片了。”小瑤萱一聽，眼淚一下子就流得稀里嘩啦。學友心中也不好受，可女兒的這壞毛病遲早得幫她改掉，而這只是方法的第一步，只有這時候果斷一點，后面才有效果。

第二天，小瑤萱放學回來，學友說：“今天，你先看動畫片，看一會了我們再做作業，好嗎？”小瑤萱一聽，似乎有點不相信，但看著爸爸默許的眼神，開心地去打開了電視機。“但是，你先看15分鐘，剛好一集，然后我們做作業，作業做完了再接著看，可以嗎？”學友問。“只能看這么一小會啊？”小瑤萱愣了一下，但隨即又嘀咕著，“好吧，15分鐘就15分鐘，總比一分鐘也不看好。”

看小瑤萱同意了，學友便把小鬧鐘放在了她面前，讓她自己看著時間。很快，15分鐘到了，她卻還看得津津有味，學友便故意大聲說：“時間到了。”她不情愿地站起來，盡管有些不舍，但有言在先，所以還是比較自覺地關掉電視，拿出了作業本。這次的作業，她做得很認真，因為認真，做起來比以前就快了很多，并且，錯的地方也很少。

以后，小瑤萱每次放學，學友都會讓她先看15分鐘的動畫片，然后再開始做作業，起初，他還怕女兒只有三分鐘的熱度，堅持不了幾天，沒想到小瑤萱很快就習慣了這種方式，每天一放學，就會主動把小鬧鐘拿到面前，先看15分鐘的動畫片，然后自覺地開始做作業。

看來，這個辦法奏效了，學友欣喜不已。“留面子效應”是心理學上一個著名定律，被應用到佛系“放養”中正好相得益彰，就是先故意提出一個很大的要求，在遭到拒絕后，再接著提出較小的要求，往往容易讓人接受。讓孩子先不準看動畫片而去做作業，這對小瑤萱來說，顯然是一個很大的苛刻要求，在孩子流著眼淚的抗拒下，再把要求降低，讓她先看15分鐘動畫片再做作業，這樣就帶給了孩子一份心理上的平衡，所以很多孩子都會欣然接受。

叛逆期，愛和寵一念間

一轉眼，張瑤華已經12歲了，這是一個叛逆的年齡，張學友深知，這個時期的引導更為重要。

“星爸”難當，這是張學友的最大感受，他覺得作為藝人，一定要先把明星的身份放下，讓自己完全融入“爸爸”的角色。其實，明星也是普通人，也都是從青澀少年走過來的，哪個人沒有經歷過叛逆期呢？只不過面對的方式不一樣罷了。

張學友清楚記得，自己十一二歲的時候，母親總是把一個大盆子放在天臺上讓自己去沖涼，親戚在旁邊走來走去也無所謂。那時候，他覺得很丑，很不好意思，但又因為靦腆不好意思說，于是很多年之后，他還是記憶深刻，雖然并未對自己產生多大傷害，但它還是像一片若有若無的陰影，時不時就會橫亙在心頭，揮之不去。所以，他不希望這樣的事發生在兩個女兒身上，他很小心地尊重她們的隱私，在孩子10歲的時候，他就叮囑她們一定要鎖門，即便是他自己要進去，也要先敲門。

有段時間，學友發現大女兒放學后開始不按時回家，并且明顯地更愛打扮自己了。他有點擔心，瑤華平時很有主見，經常跟朋友出去，但從來沒有晚回家過，12歲還很單純，萬一“交男友”就不好了。

那天，家里來了不少客人，瑤華又回來晚了，學友嚴肅地對她說：“我是從你這么大過來的，知道男生的想法，希望你一定要懂得自我保護，只有當一個人可以承擔受傷害時，再談戀愛才比較好，但那至少要到20歲。”瑤華不滿地看了一眼爸爸，又看了看一旁的客人說：“我又沒談戀愛，您不用擔心。”“那你放學為什么那么晚回來？”“我喜歡晚回來，不行嗎？”瑤華大聲說著，閃進了自己的房間。

張學友想發火，但還是忍住了。他猛然想起今天還有客人，當著他們的面，女兒肯定覺得很沒面子，并且，女兒到了青春叛逆期，單是責備是沒用的，越是發火質問，她就越是會反抗。應該怎么辦呢？他快速在大腦這個引擎里一遍遍搜索，忽然，他想起了著名教育家陶行知的一次經歷。

一天，陶行知受邀到一所大學演講，一上講臺，他就拎出一只公雞并使勁往公雞嘴里塞米。公雞拼命掙扎，一粒米也不肯吃;但陶先生一放開手，恢復了自由的公雞撲哧了幾下翅膀，自己居然主動吃起地上的米來。陶先生說，教育就如喂雞，強行灌輸只會適得其反，只有放開束縛，充分發揮其主觀能動性，才是最好的引導。

第二天放學，瑤華雖然還是又回家晚了，但學友并沒有責備她，而是語重心長地說：“對不起，爸爸昨天當著客人的面那樣問你，是沒有考慮到你的感受，爸爸向你道歉。”瑤華本來充滿抵觸情緒的眼眸瞬間溫柔起來，她說：“爸爸，您放心，我知道您是為我好，我沒談什么戀愛，就是同學們在一起學韓國服裝，把自己打扮漂亮點不好嗎？”學友趕緊說：“好，當然好，只是，你要安排好時間，如果需要晚回來，就先和我們說下，爸爸媽媽肯定支持你。”瑤華開心地點頭：“嗯，我以后盡量準時到家。”

看女兒這么懂事，學友緊繃的心終于放松了。其實在青春期，孩子抗拒父母，并非是為了與父母作對，而是孩子想要以一個獨立個體的身份，開始進行試探與學習。這是孩子要成長為一個成年人的內在驅力，是身心成長過程中的一個必修之路。這個時期，對父母的考驗，就是要像一個朋友又像一個導師去引領孩子。叛逆期的孩子需要的并不是指責和命令，而是理解與引導。

這么些年，張學友雖然做了“妻女控”，負起了媽媽承擔的大部分責任，但是他一點也不感覺辛苦，反而覺得那種被人需要的感覺很好，第一次做爸爸很緊張，第二次做爸爸很享受。每次晚上收工回家，一打開門就見到兩個女兒撲上來大叫：“爸爸，我們很想你啊！”那真是一種開心的時刻。

張學友喜歡和孩子們在一起，在教育上，他一直看好佛系“放養”理念，只要把握好尺寸，遇到沖突和矛盾時，多從孩子的角度思考問題，停止抱怨、說教和怒吼，孩子們就很容易成為管理好自己情緒的人。如今，張瑤華和張瑤萱兩姐妹都在英國讀書，不光生活自理，而且情感上也能自控。

在香港，有很多媒體經常請張學友去交流育兒心得，面對主持人的采訪，他總是謙遜地說：“我小時候家境不夠好，不像現在的小孩什么都有。對于孩子，愛和寵就在一線之間，我一直在尋找這個平衡點。”事實上，他早就已經找到了，兩個出色的女兒，就是最好的見證。 ?編輯/楊曉琴