你會(huì)跳竹竿舞嗎

我們熟悉的體育項(xiàng)目有很多，可是你聽說過“竹竿舞”嗎？

我們?nèi)昙?jí)的大課間增加了一個(gè)體育項(xiàng)目——跳竹竿舞。

游戲規(guī)則是這樣的：六個(gè)同學(xué)兩兩一組，手握兩根竹竿的兩頭，口中一邊喊“開開合合”，手里一邊操作竹竿。其他同學(xué)踩著節(jié)拍跳過并排的六根竹竿，就算成功通關(guān)。

這天早上陽光燦爛，做完啦啦操，我們又到了跳竹竿舞的時(shí)間。大家排著長隊(duì)各就各位，躍躍欲試。

還記得第一次跳竹竿舞，輪到我時(shí)，我忐忑（tǎn tè）不安，瑟瑟發(fā)抖，那一根根竹竿活像一對(duì)對(duì)大螯（áo），我生怕腳被它們夾住。那時(shí)，我的雙腳總是不聽使喚，不停地被夾住。但現(xiàn)在，經(jīng)過多次練習(xí)，跳竹竿舞對(duì)我來說已經(jīng)是小菜一碟（dié）。我已經(jīng)找到了訣竅——就是當(dāng)操作的同學(xué)喊“開”的時(shí)候，就要趕緊把腳跳進(jìn)去，還沒說“合”的時(shí)候，又要趕緊把腳收回來。

告訴你吧，今天跳竹竿舞發(fā)生了一件趣事。黃熙桐跳完最后一根竹竿，沒有及時(shí)把腳抽出來，那對(duì)“大螯”就把她的一只腳給夾住了。說時(shí)遲，那時(shí)快，她的腳來了個(gè)“金蟬脫殼”，只留下鞋子在原地找主人，哪知主人還穿著襪子跳著腳四處找鞋呢！我們被逗得哈哈大笑。

（指導(dǎo)老師：諶衛(wèi)君）

從“一”開始

曹宇宸的這篇作文前面和大家寫得一樣，就是在介紹竹竿舞的玩法，如果只寫到這里，那一定是達(dá)不到發(fā)表要求的。但是他的最后一段瞬間把這篇作文提升到了電影的級(jí)別——那個(gè)跳著找鞋的片段畫面感真是太強(qiáng)了，讓讀者也跟著“哈哈大笑”。小星星們，好作文就是這樣起步的哦，先把一段話寫好，就是一篇值得發(fā)表的好作文啦！你也快快向曹宇宸學(xué)習(xí)，寫起來，即便不能做到寫好一段話，也可以先從寫好一句話開始。只要邁出第一步，發(fā)表的那一天就不會(huì)遠(yuǎn)啦！（咪 ? 蕊）