李莉

一
我的同桌任飛揚是個活潑開朗的男孩,不過,今天他居然對我說他很煩惱,想請我幫他出出主意。
他說他有很多愛好,但人愛好多不是好事。因為,學貴精不貴博嘛,他還是想專心做一件事的。最近,他在想,以后是專攻畫畫呢,還是專攻寫作?
“這得看你擅長哪方面。你把美術作品和文章都給我看下,讓我看看你的優勢。”我沉吟了一下,擺出了“導師”的樣子,想為他指明方向。
他先讓我看一張畫,我一看便覺得畫風奇異:“哇,畫得真有趣!只是,這些粉紅色的帽子怎么都掛在了樹枝上?”
“喂,帽子?哪來的帽子?這是桃花!”他瞪我一眼,一臉不滿,馬上把畫作收起,不想再讓我評論。
“那……你的文章呢?”我覺得有點兒尷尬,忙索要他的另一類作品。
看完后,我發現他的文章比畫更奇異,竟然寫出“待在山花爛漫時,落花時節又逢君”的句子,整篇文章七拼八湊的,文學素養真差。看來,他的畫和文都不怎么樣!
但是,在他希冀的目光下,我還是不忍破滅他的雙重夢想,于是字斟句酌地說:“你的畫和文實力相當,我看不出哪類有明顯的優勢。”
“哈哈,這樣啊!那我決定走漫畫創作之路,把兩者的優勢結合起來,不浪費自己任何一面的才能。”任飛揚一拍手,歡喜地作出了決定。
于是,任飛揚便草率地走上了“漫畫創作之路”。
從此,我不得不被迫欣賞他創作的一幅幅漫畫作品,真是苦不堪言。
不過,見到他每次展現作品時那種氣宇軒昂的神情,我都會做出粉絲的樣子來配合他:“哇,這作品真有趣!