優化教學策略提升音樂素養

呂建新

音樂學科是初中教育體系中的重要組成部分，對培養學生的審美能力，提升學生的綜合素質有著重要的幫助。而伴隨素質教育理念的不斷發展，初中音樂課程在初中教育體系中愈發重要，一線初中音樂教師主動探索提升課堂教學質量的手段，嘗試發展學生的音樂素養。但是，受到傳統教育理念的影響，初中音樂教學表現出很多弊病，因此，對當前音樂課程的教學結構進行調整，剔除教學中的弊病，成為當前初中音樂教學需要注重的問題。

趣味教學調動學習興趣

在傳統初中音樂課堂中，教學的模式相對單一，教師單純地向學生講解音樂知識、讓學生聽音樂，這樣只能讓學生認識一些淺層面的音樂理論，卻不能培養學生深層次的音樂素養。所以，為了滿足音樂課程的教育價值，落實對學生音樂素養的培養，教師可以改善傳統單一形式的教學方式，引入游戲活動，通過聽歌識曲、歌曲對唱等方式，讓學生積極主動地參與到音樂知識的學習，從而在參與游戲的過程中，逐步提升自身認知音樂知識的效果，發展自身的音樂素養。

例如，在教學《西風的話》這首樂曲后，教師就可以組織“歌曲對唱”的游戲活動，促使學生真正地完成對本節課的學習。在課堂中，教師先對學生進行范唱，讓學生對本首樂曲的唱法有一個初步的認識。隨后，教師根據教學的過程，以及平時課堂教學時的觀察，對學生進行小組結構的安排，使得每一個小組中學生的學唱能力存在一定的差異。緊接著，教師向學生講述游戲的規則：學生以小組的形式開展歌唱比賽，對于小組整體演唱效果最佳的一組，獲得“歌唱之星”的稱號。之后，教師組織學生自主開展歌唱練習，讓學生為了獲得成功的體驗，而自主糾正自身的唱法，提升對本首樂曲的學唱效果。在教師帶領學生開展歌唱比賽的游戲活動后，學生能夠通過參與游戲的形式，實現對本首歌曲的有效學習。在參與游戲的過程中，學生不僅能夠提升學唱的效果，同時能夠感受到音樂課程的趣味性，增強參與音樂課程的主動性。

多媒體教學豐富教學形式

多媒體技術是一種新穎的教育手段，其所承載的多種功能，能夠豐富音樂的表現形式，從而帶給學生多個感官的刺激，讓學生在多元化的表現形式中，更容易地理解和消化音樂知識，啟發學生的音樂思維。所以，在小學階段講解音樂知識中，教師應當注重使用多媒體的形式，介紹樂曲的創作背景、韻律和指代的直觀情境等，讓學生對樂曲有更加深刻的體會，從而在拓展學生思維和想象空間的過程中，提升學生的音樂素養。

以《百鳥朝鳳》的教學為例，為了增強學生的體驗，教師就可以使用多媒體技術來開展教學。本首樂曲是嗩吶獨奏曲，其中通過歡快的曲調，向人們傳達了自然和諧之音，在課堂中，如果教師只是讓學生對樂曲進行聆聽，那么勢必會削減學生的感官體驗，造成學生不能體會其中意境的情況。因此，在實際講解本節課中，教師先使用影音資源，向學生展示百鳥共生齊鳴、自然和諧相處的情境，并配以本節課的嗩吶獨奏，讓學生在直觀情境中刺激視覺和聽覺的感受，初步體會本首樂曲中指代的自然和諧之感。之后，教師以百鳥朝鳳的大自然景象為背景，展開樂曲背景、嗩吶演奏的特點，以及本首樂曲的意境等知識的講解，讓學生在學習音樂理論中，同樣獲得感官上的刺激。隨后，教師再引導學生結合直觀的畫面，進行本首樂曲的聆聽，促使學生進一步強化自身的體驗，逐步完成對本首樂曲的欣賞。

情境表演，感受魅力

音樂是一種偉大的表現形式，蘊含著獨特的魅力，在音樂學科中所涉及的內容，不止是讓學生用來聽的藝術，同時也是讓學生用來表演的藝術。音樂不是靜止的，而是動態和富有生命力的，所以，在對初中生講解音樂內容時，教師也應當采用活潑的形式，讓學生感受音樂課堂中的生命力，從而在行為演繹的表演情境中，進一步增強對樂曲的體驗，深化對樂曲中情感和意境的感知，不斷感悟音樂的獨特魅力。

比如，在教學《游園驚夢》時，教師引導學生進行角色扮演，讓學生基于表演情境，深化對本首昆曲內容的認知，體會主人公的情感起伏。《游園驚夢》這一樂曲中主要講述了杜麗娘在夢中與公子相會，在夢醒后獨自入園尋找夢中公子的故事，結合上述內容，教師組織學生開展表演活動，讓學生在扮演杜麗娘和柳夢梅的過程中，體會樂曲中亦真亦幻的愛情故事，從而更好地理解詞曲中的意境，加深學生對詞曲的感知效果。同時，使用表演活動，也能夠強化學生在課堂中的參與性，盡可能地讓全體學生在扮演的過程中，提高學習本節課的效果，在親身體驗中提升自身的音樂鑒賞素養。

從上述案例中可以看出，在講解初中音樂知識中，教師創建表演情境的形式，能夠讓學生親身經歷主人公的故事，進而體味樂曲中的情感和意境，實現學生的深入賞析。

結束語

總而言之，初中音樂課程的有效開展對學生的發展有著重要的作用，作為一線初中音樂教師，應當以學生的素養發展為基礎，不斷創建新穎的教學手段，并在應用于實踐的過程中不斷改進教學的模式，從而更好地進行課堂教學策略的優化，逐步提升學生對音樂的理解，實現對學生情操的陶冶，真正發展學生的音樂素養。

（作者單位：甘肅省天水市秦州區皂郊中學）