小小說：角度巧妙，想象大膽

金星人的挫折

◎〔美國〕阿爾特·布赫瓦爾德

上星期，金星上一片歡騰——科學家們成功地向地球發(fā)射了一顆衛(wèi)星！眼下，這顆衛(wèi)星停留在一個名叫紐約市的地區(qū)的上空，并正向金星發(fā)回照片和信號。

由于地球上空天氣晴朗，科學家們便有可能獲得不少珍貴資料。載人飛船登上地球究竟能否實現(xiàn)？——他們期待對這個重大問題能取得某些突破。在金星科技大學里，一次記者招待會正在進行。

“我們已經(jīng)能得出這個結(jié)論，”紹格教授說，“地球上是沒有生命存在的。”

“何以見得？”《晚星報》記者彬彬有禮地發(fā)問。

“首先，紐約城的地面都由一種堅硬無比的混凝土覆蓋著——這就是說，任何植物都不能生長;其次，地球的大氣中充滿了一氧化碳和其他種種有害氣體——如果說有人居然能在地球上呼吸、生存，那簡直太不可思議了。”

“教授，這些和我們金星人的空間計劃有無聯(lián)系？”

“我的意思是：我們的飛船還得自帶氧氣。這樣，我們發(fā)射的飛船將不得不大大增加重量。”

“那兒還有什么其他危險因素嗎？”

“請看這張照片——你看到一條河流一樣的線條，但衛(wèi)星已發(fā)現(xiàn)：那河水根本不能飲用。因此，連喝的水我們都得自己帶上！”

“請問，照片上的這些黑色顆粒又是什么玩意呢？”

“對此，我們還不能肯定。也許是些金屬顆粒——它們沿著固定軌道移動，并能噴出氣體，發(fā)出噪音，還會互相碰撞。它們的數(shù)量大得驚人，毫無疑問，我們的飛船會被它們撞個稀巴爛的！”

“如果你說的都沒錯，那么這是否意味著：我們將不得不推遲數(shù)年來實現(xiàn)我們原先的飛船計劃？”

“你說對了。不過，只要我們能領(lǐng)到補充資金，我們會馬上繼續(xù)開展工作的。”

“教授先生，請問：為什么我們金星人要耗費數(shù)十億格勒思（金星的貨幣單位）向地球發(fā)射載人飛船呢？”

“我們的目的是，當我們學會呼吸地球上的空氣時，我們?nèi)ビ钪娴娜魏蔚胤蕉伎梢云桨矡o事了。”

（選自《美國小小說百家精品》）

技法提煉

1.人物形象要典型

典型的人物形象是小小說凸顯主題的主要載體，具體的形象可以使讀者受到人物喜怒哀樂的感染。曲折的命運、激烈的沖突、白描的手法等，都是塑造小說中人物形象的好方法。這篇小小說巧借一系列對話，在有限的篇幅內(nèi)，把紹格教授和《晚星報》記者的形象成功地塑造了出來。

2.角度要新穎巧妙

小小說要想用最少的信息展示豐富的內(nèi)容，構(gòu)思時須選準角度，精選細小而有代表性的事件，從中折射出重大的主題。這篇小小說的作者想象奇特，設(shè)計的角度非常新穎、巧妙，通過外星人（金星人）的觀察角度，反諷地球污染的嚴重和惡劣：河水根本不能飲用;空氣中的金屬顆粒數(shù)量龐大并且互相碰撞，連飛船都可能被撞個稀巴爛，何況是人類呢！作者沒有從正面描寫，而是從側(cè)面進行了委婉含蓄的表達。

3.想象要有吸引力

想象，是以生活為源泉，以意旨為軸心，使思接千載，視通萬里。想象分再造想象和創(chuàng)造想象兩種。再造想象，是根據(jù)語言的描述或圖樣的示意，在腦海中形成客觀上已存在、但自己從未見到過的事物形象的過程。創(chuàng)造想象，是一種不依據(jù)現(xiàn)成的描述，而在對記憶表象進行加工的基礎(chǔ)上，獨立創(chuàng)造出新形象的過程。文學作品中創(chuàng)造的典型形象，科學的幻想以及學生對未來的暢想等，都屬于創(chuàng)造想象。這篇小小說突破思維定式，情節(jié)曲折新奇，增添了作品的魅力，也給讀者以驚異感。文章在千字篇幅內(nèi)懸念叢生、波瀾迭起，吊足了讀者的胃口，有效地強化了作品的感染力。

4.結(jié)尾要含蓄雋永

小小說的結(jié)尾是一門藝術(shù)，它將閱讀感受代入更高的境界，其精髓在于“言有盡而意無窮”。考生在學寫小小說時，對結(jié)尾的處理一定要慎重。這里有兩種方法以供參考：一是借助神態(tài)或環(huán)境描寫，從側(cè)面表達自己的觀點、態(tài)度，突出作品主題;二是以解決矛盾、解開懸念收篇。如上文中“我們的目的是，當我們學會呼吸地球上的空氣時，我們?nèi)ビ钪娴娜魏蔚胤蕉伎梢云桨矡o事了！”這句話的言外之意是：在這個宇宙，沒有比地球污染更為嚴重的地方了，地球的嚴重污染，把外星人都給嚇退了。