小生活，大成長

賴桃英 徐義輝

成長路上，我們揮灑汗水;成長路上，我們播種希望;成長路上，我們跌跌撞撞;成長路上，我們向前看，向前走。這一路，我們遇見了更美的自己。

請以“向前看，向前走”為題寫一篇作文。

要求：1.文體不限，詩歌除外，作文字?jǐn)?shù)不少于600字;2.不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

從整體上把握出題意圖：作文題目設(shè)計了引語，考生在審題時要從引語中捕捉重要信息，要對“向前看，向前走”有深刻的理解和認(rèn)識。理解“向前看，向前走”是一種生活態(tài)度，是一種不畏艱辛、勇往直前的執(zhí)著。在人生道路上，只有向前看，向前走，才不會讓自己沉迷于過去的輝煌，也不會沉淪于眼前的痛苦、失敗中。

以下幾個寫作思路供大家參考：

寫作思路一：“我”是一株長在深山中的向日葵，總是抱怨生活的不公平——身邊的小苔花告訴我“不要抱怨，要努力向上生長，要向前看，向前走”——“我”不再抱怨，努力尋找太陽，謹(jǐn)記小苔花的話“向前看，向前走”——當(dāng)“我”觸碰到了陽光的那一刻，我真正明白了這句話的深意。

寫作思路二：歌曲《追夢赤子心》，“向前跑，迎著冷眼和嘲笑，繼續(xù)跑，帶著赤子的驕傲。生命的閃耀不堅(jiān)持到底怎能看到，與其茍延殘喘不如縱情燃燒吧！”結(jié)合歌詞，列舉文天祥、司馬遷、阿甘三人的事例，這三者共同的精神品質(zhì)是：不畏前方路途艱辛，向前看，向前走。我們要不畏困難險阻，堅(jiān)定信念，追求自己的夢想。

寫作思路三：通過環(huán)境描寫來渲染悲涼壓抑的氣氛。考試失利，心情低落，內(nèi)心的憂郁無處排解。媽媽陪“我”散心，巧遇一棵歪脖子樹，這棵樹勇斗風(fēng)雨，努力向上生長，向有陽光的地方生長。媽媽告訴“我”要向小樹學(xué)習(xí)，向前看，向前走，努力向陽，還跟我說“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹”。“我”豁然開朗，明白了這句話的真諦，只要向前看，向前走，就能遇見更好的自己。