將老套材料化腐朽為神奇

董問博

文題呈現

成長的路上，會遇到萬千種種，有鮮花和掌聲，也有風雨和閃電，不管怎樣，我們只要保持良好的心態，心無旁騖，多一點努力，終究能碩果累累，內心豐盈。

請以“多一點努力”為題，寫一篇作文。

要求：文體自選（詩歌除外）;不少于600字;文中不得出現真實的地名、校名、人名等。

多一點努力

俗話說：一份耕耘，一份收獲。在生活中我想也是如此，多一點努力，在收獲時才會多一份幸福。①

小學時有一段時間，我做事總是懶懶散散的，只想著完成今天的任務就好，從來不會主動超前學習，也沒有想過要如何去努力，跟混日子差不多吧。每天憑一些小聰明來應付各科的作業，自然，考試結果顯得很凄慘。②

班主任找我談話。當時我只是一個勁兒地在想老師會不會批評我、責怪我呢？整個人渾渾噩噩地來到辦公室。等待我的卻是另一番場景。只見老師端坐在座位上，溫柔地看著我，他問：“你最近是怎么回事兒？對學習不感興趣了嗎？還是學習有困難？這次考試很簡單，我不明白你為什么只考了這一點分？”聽得出來，老師的語氣里帶著一絲疑惑，卻沒有絲毫責備的意思。我將自己的情況告訴了老師。老師皺了皺眉頭，表情嚴肅起來了，說：“你的付出和收獲是相對的。你想收獲多，但又不付出、不努力。你覺得可能嗎？”③

老師的這番話使我慚愧起來。是啊，我最近確實很浮躁，不肯多努力一點。和老師談完話后，我認真了起來。我相信那句話——多一點努力，多一份收獲。所以我每天都過得很充實，期末考試也發揮出了自己的真實水平。④

多一點努力，讓我們的生活更加美滿充實吧。只有每天努力的人，才可以看見一天中最美的太陽。只有多努力一點，才可以從汪洋大海中，獲得更多的感悟和收獲。多一點努力，讓我們的生活變得更加美好。⑤

①用俗語開頭，構思不錯，但是后面對于俗語的闡釋，語言既不優美，內涵也不深刻，所以起不到開篇引起下文、吸引讀者的作用。

②只是一味地敘述自己的懶散、考試的失利，為什么不將自己當時的狀態具體描寫出來呢？

③師生之間的對話沒有特色，都是老生常談的內容，給人留不下深刻印象。能不能變說教為其他內容，來吸引讀者呢？

④其實讀者更想讀到“我”具體是怎么做的，而不是大而化之地反思和講一些道理。

⑤用抒情性語言總結，構思很好，不過語言要是能再生動、簡潔一些就更好了。

修改建議

作文寫的是“我”先前學習不努力，考試失利之后經老師點撥，幡然醒悟的故事。這樣的選材在很多同學的作文中都能見到。那么，面對這種大眾化題材的作文，內容已經完全不占優勢，我們該如何“化腐朽為神奇”呢？在修改的時候，應注意以下幾點：

1.開頭和結尾語言深沉。好的開頭能吸引讀者的閱讀興趣，能夠奠定作文的情感基調;好的結尾能夠讓作文內容更加充實，能夠收到言有盡而意無窮的效果。所以我們需要不斷打磨開頭和結尾，才能讓作文變得耐讀。

2.多描寫，少敘述，添細節。吸引讀者眼球的往往是作文中的細節，而不是老生常談的說教和簡單表態，所以，我們在構思的時候，可以先確定哪里需要寫出細節、寫出哪些細節，而不是在寫的過程中隨性為之。

3.增強故事性，減少說教。老師教育學生，學生幡然醒悟的情節，最忌諱寫成老師的說教。試想一下，老師一說教學生就能改，那么教育過程豈不是太簡單了？整個作文的真實性也會大打折扣。