深圳福田：粵港澳大灣區(qū)的教育弄潮兒

文_顏慧敏

風(fēng)起南海春潮涌，作為中國戰(zhàn)略雙子座之一，粵港澳大灣區(qū)正奏響引領(lǐng)發(fā)展的磅礴樂章。福田區(qū)地處深圳市中心區(qū)和廣深港合作的核心腹地，現(xiàn)已躍為深圳政治、文化、金融和國際展覽中心。百尺竿頭更進(jìn)一步，福田區(qū)正圍繞“建設(shè)中國特色社會(huì)主義先行示范區(qū)，創(chuàng)建社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的城市范例”的城市定位，繼續(xù)以“改革拓荒牛”的態(tài)度敢闖敢試、昂揚(yáng)拼搏，奮力追夢(mèng)。

教育讓城市更美好，幸福教育成就典范城區(qū)。為讓“發(fā)展更加公平更有質(zhì)量的教育”遍地開花，福田區(qū)積極探索“聯(lián)合體+”“聯(lián)盟+”等集團(tuán)化辦學(xué)新模式，共建教育現(xiàn)代化“聯(lián)合艦隊(duì)”。存量學(xué)校提質(zhì)，增量學(xué)校創(chuàng)優(yōu)，讓人民群眾共享福田教育改革發(fā)展紅利。

近年來，福田教育以人民群眾對(duì)教育的美好向往為奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持內(nèi)涵、特色、差異化發(fā)展，銳意改革。如今，粵港澳大灣區(qū)建設(shè)熱潮澎湃而起，福田正充分利用時(shí)代榮光帶來的千載良機(jī)，樹嘉木引鳳凰，在信息化時(shí)代探路未來教育，全力打造“本真、適才、普惠”的高品質(zhì)教育，助力國際科技創(chuàng)新中心建設(shè)。

組合拳讓“痛點(diǎn)”變“紅利”

目前，福田新洲小學(xué)等12 所學(xué)校代建項(xiàng)目建設(shè)熱火朝天。針對(duì)學(xué)校建設(shè)手續(xù)煩瑣、周期長等“痛點(diǎn)”，福田向改革要速度、提質(zhì)量，探索企業(yè)代建等多種建設(shè)模式，力爭(zhēng)“辦一所優(yōu)一所名一所”。

全國教育大會(huì)為新時(shí)代教育改革發(fā)展指明了方向。近年來，福田把準(zhǔn)教育“定盤星”，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，大刀闊斧促改革，著力解決群眾關(guān)心的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，構(gòu)建社會(huì)好口碑、同行好評(píng)價(jià)、內(nèi)部好氛圍的“三好”教育生態(tài)。

2018 年，福田國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算超過52 億元，同比增長30.34%。這正是福田將教育作為功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程，加大教育經(jīng)費(fèi)投入、優(yōu)先配置土地等資源的生動(dòng)體現(xiàn)。

為把寶貴的資金用在刀刃上，托起明天的希望，福田不僅借力國內(nèi)外一流教育智庫等“外腦”，還在廣東率先成立區(qū)縣級(jí)教科院。在“智囊團(tuán)”領(lǐng)航下，福田教育畫好“施工圖”，進(jìn)入“內(nèi)部裝修”階段，打響教育改革攻堅(jiān)戰(zhàn)。

福田地處中心城區(qū)，寸土寸金。為解決學(xué)校建設(shè)用地緊張這一“老大難”問題，該區(qū)推行“8+1”新校園行動(dòng)計(jì)劃，“上天入地”挖潛擴(kuò)容。

為進(jìn)一步拓展發(fā)展空間，福田還率先探索教育跨區(qū)合作，給深圳破解學(xué)位緊缺等難題提供了新樣板。其中，該區(qū)攜手深圳坪山區(qū)共建全寄宿制公辦初中、職業(yè)高中等，與大鵬新區(qū)建設(shè)紅嶺教育集團(tuán)大鵬校區(qū)。

為夯實(shí)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展基石，福田組建城中村學(xué)校品牌創(chuàng)建聯(lián)盟，開創(chuàng)了全國城中村學(xué)校組團(tuán)式共建的先河。福田還做好義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，用大數(shù)據(jù)“保健醫(yī)生”對(duì)教育“全面體檢”，精準(zhǔn)“把脈開方”。

深改革、惠民生、提質(zhì)量的組合拳，讓學(xué)生、家長有了實(shí)實(shí)在在的獲得感。僅該區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校開展的校內(nèi)午餐午休服務(wù)，就讓4.4 萬余名學(xué)生受益。

福田教育正逐漸形成“希望的田野”，“福田樣本”“福田質(zhì)量”贏得廣泛贊譽(yù)。截至2019 年4 月，該區(qū)面向全國舉行小學(xué)語文、校園足球等8 場(chǎng)“課堂革命·福田表達(dá)”展示活動(dòng)，傳統(tǒng)課堂與現(xiàn)代信息技術(shù)水乳交融、交相輝映，觀摩人數(shù)超過100 萬人次。福田教育智慧和正能量閃亮全國。

“壯腰強(qiáng)師”培育“科創(chuàng)星火”

福田區(qū)科技中學(xué)高宇樂等4 名學(xué)生用40 多個(gè)“機(jī)關(guān)王”，組裝了“一帶一路”東方列車，帶大家觀賞“一帶一路”沿線各國美景。雖是一所初中，該校學(xué)生科創(chuàng)作品已連續(xù)兩年參展高交會(huì)。

“小學(xué)鐵腳、高中銅頭、初中豆腐腰”的尷尬狀態(tài)，曾是很多地區(qū)的教育“痛點(diǎn)”。在福田教育“全景圖”里，均優(yōu)“一個(gè)都不能少”。該區(qū)大力推進(jìn)初中“強(qiáng)腰”工程，凸顯創(chuàng)新教育等特色“閃亮點(diǎn)”。

2017 年，福田竹林中學(xué)更名為福田區(qū)教科院附中，名字變化背后是大動(dòng)作頻頻，學(xué)校內(nèi)涵躍升，實(shí)現(xiàn)“蝶變”。近年來，福田通過美化校園環(huán)境、強(qiáng)化教學(xué)水平、優(yōu)化特色課程等組合拳，諸多初中從“丑小鴨”變身更高水平、更有特色的“中流砥柱”。

福田區(qū)科技中學(xué)正是以特色促質(zhì)量的“火炬手”之一。自2001 年起，該校前身景秀中學(xué)就率先開展創(chuàng)新教育，奪得400 余個(gè)創(chuàng)新大賽獎(jiǎng)項(xiàng)，獲評(píng)廣東省科技教育特色學(xué)校等眾多榮譽(yù)。

“我們做大做強(qiáng)初中的科技創(chuàng)新特色，是為了培養(yǎng)更多突破‘卡脖子’技術(shù)難關(guān)的‘明日之星’，服務(wù)國家、深圳戰(zhàn)略需求，所下的‘先手棋’?！备Ｌ锝逃姓块T負(fù)責(zé)人解釋說，強(qiáng)化原始創(chuàng)新，加強(qiáng)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)已成為國家戰(zhàn)略。在《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》中，“創(chuàng)新”二字被提及175 次?？萍紕?chuàng)新更是深圳市從“中國硅谷”沖向“世界新硅谷”的不熄引擎。

早在1997 年，福田區(qū)就著力推進(jìn)科技創(chuàng)新教育。近年來，福田教育行政部門借科技發(fā)展浪潮之力，順天時(shí)，趨地利，將中小學(xué)生培養(yǎng)成“科創(chuàng)星火”。該區(qū)各中小學(xué)校聯(lián)合科大訊飛等知名高校、企業(yè)、社會(huì)組織，打造“造夢(mèng)空間”，開設(shè)、組織豐富多彩的科創(chuàng)課程、活動(dòng)。功到自然成，福田中小學(xué)生在國際、國家、省級(jí)等科創(chuàng)大賽中摘金奪銀，申請(qǐng)發(fā)明專利1000 多件。

為讓具備科技潛質(zhì)、志向的學(xué)生得到不斷線的培養(yǎng)，福田還在高中階段推行創(chuàng)新教育，將福田中學(xué)科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班打造成“黃埔軍?！薄Ｔ摪鄬W(xué)子在第33 屆美國匹茲堡國際發(fā)明展等國內(nèi)外科創(chuàng)大賽上，分別奪得2 金3 銀等大獎(jiǎng)。福田中學(xué)也獲得全國青少年創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。

“老師和校長是我們創(chuàng)新思維的‘點(diǎn)燈人’?！边@是很多福田科創(chuàng)“小明星”的共識(shí)。為培育中小學(xué)?？萍紕?chuàng)新特色乃至整體發(fā)展的“領(lǐng)路人”，福田外引內(nèi)培，筑巢引鳳，構(gòu)建了線下+線上、分級(jí)分梯次的校長、教師成長成才“立交橋”。

更多校長、教師在福田教育迎來了“人生高光時(shí)刻”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅2018 年，該區(qū)就有4 名教師獲評(píng)廣東省第十批特級(jí)教師，5 名教師獲評(píng)正高級(jí)教師職稱，32 位校長被認(rèn)定為深圳市二級(jí)正校長，4000 多名教師從國家、省級(jí)等教育教學(xué)大賽載譽(yù)歸來。

“人才特區(qū)”讓教育高端人才“大有可為”

雖是“外來和尚”，郭其俊卻體驗(yàn)到了人盡其才的充實(shí)感。2012 年，他剛到福田，就被委以福田中學(xué)校長重任。3 年后，他升任福田教科院“掌門人”，成為福田教育“漫步云端”、面向未來的“智多星”。

粵港澳大灣區(qū)崛起的壯美詩篇已然落筆，《中國教育現(xiàn)代化2035》代表未來命題，更加公平更有質(zhì)量的教育是群眾的關(guān)切。

福田教育巨輪再出發(fā)，把加快建設(shè)具有灣區(qū)特色、國際水平的現(xiàn)代文化教育中心作為下一站，將AI 賦能教育創(chuàng)新行動(dòng)方案等“6 促進(jìn)+6 創(chuàng)新”作為風(fēng)帆，選聘教育高端人才充實(shí)“舵手”團(tuán)隊(duì)，沖向浪潮之巔。

福田正充分發(fā)揮科技創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)集聚優(yōu)勢(shì)，打造一批教育信息化創(chuàng)新項(xiàng)目，讓推進(jìn)教育現(xiàn)代化的八大理念落地生根。該區(qū)與華大基因等知名企業(yè)創(chuàng)建STEM 教育基地、自主創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室等，以STEM 教育等為抓手，促進(jìn)融合發(fā)展。

在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大時(shí)代里，福田直面“萬維空間”對(duì)“三尺講臺(tái)”的挑戰(zhàn)，通過AI 賦能教育創(chuàng)新行動(dòng)，讓區(qū)域教育智能化環(huán)境、全體系人工智能課程等構(gòu)想照亮現(xiàn)實(shí)，引領(lǐng)教育3.0 框架探索新突破。同時(shí)，該區(qū)開展“全息未來教育云端”等項(xiàng)目，打造一批未來學(xué)校，面向全體、因材施教的理念潤物細(xì)無聲。

作為教育智能化、未來教育的“急先鋒”，福田區(qū)科技中學(xué)正緊抓機(jī)遇，奮力跨越。正在建設(shè)的16 層科技綜合樓，就蘊(yùn)含著學(xué)校的凌云壯志。

除了厚實(shí)的物質(zhì)保障，福田還為中小學(xué)?！罢贫嬲摺遍_辟了“人才特區(qū)”。為厘清責(zé)任邊界，夯實(shí)發(fā)展基石，福田著力構(gòu)建區(qū)域教育治理體系準(zhǔn)則。同時(shí)該區(qū)正在探索多元體制法人治理結(jié)構(gòu)改革，著力提升放管服水平，賦予校長更大自主權(quán)。

目前，福田區(qū)正打造“福田英才薈”計(jì)劃升級(jí)版，兼顧增量人才、存量人才。福田教育系統(tǒng)順勢(shì)推進(jìn)領(lǐng)航英才工程，新引進(jìn)的高層次教育人才最高將可獲得150 萬元人才獎(jiǎng)勵(lì)。

海闊憑魚躍。萬事俱備，只待新校長這股“東風(fēng)”，高揚(yáng)福田區(qū)科技中學(xué)駛向未來學(xué)校標(biāo)桿的風(fēng)帆。目前，福田區(qū)正面向全國校長廣發(fā)“英雄帖”，選聘福田區(qū)科技中學(xué)校長。

春潮涌動(dòng)，壯闊東方?！包S金時(shí)代，不在過去，乃在將來?！彼{(lán)圖與路徑已經(jīng)繪就，福田教育行政部門負(fù)責(zé)人滿懷熱忱期待“鳳棲桐”，與福田教育人心手相牽，播種希望、追夢(mèng)前行，共擔(dān)重任，共創(chuàng)盛景，共享榮光。