經典改編古曲的鋼琴教學方法初探

包慧琴

摘 要 通過對經典古曲進行改編并用鋼琴進行演奏，從中尋找中國傳統文化的創新表現性及繼承性。而古曲的編曲有以歷史故事為題材的，也有以隱逸思想為題材的，但不管是什么題材的編曲，都將編曲時的情景毫無遺漏地展現在我們的面前，并將我們代入到編曲人的豐富情感中，仿佛自己身在其中。將經典古曲進行改編并應用到鋼琴教學中是個大工程，一旦改編得展現不出應有的風采，就相當于“毀經典”。所以將經典古曲進行改編并應用到鋼琴教學中不僅是教師教學中的重點及難點，而且能夠提升學生們對中國古曲的審美。本文將對經典改編古曲的鋼琴教學方法進行探析，并提出一些相關建議。

關鍵詞 經典改編 古曲 鋼琴教學

0前言

古曲是我國的傳統文化之一，它蘊含著豐富的情感和深刻的內涵，而運用古琴、琵琶等傳統民族樂器來進行古曲的演奏，更是將古曲所要表達的情感發揮得淋漓盡致。古鋼琴于明朝時來到中國，但并未受到大家的關注。直到清朝，康熙皇帝喜歡音律并且注重西學，他是中國帝王親自學習西洋樂器的第一人，也是在古鋼琴上彈奏中國古曲的第一人。在教學過程中，運用鋼琴對古曲進行改編，既豐富了鋼琴曲庫，也將原本的古曲進行重新創作，給聽眾帶來耳目一新的感覺。

1中國古典改編鋼琴曲的發展歷程

經典古曲是我國幾千年文化長河中保留下來的文明之一，有些古曲甚至見證了歷史的發展，傳承著編曲人的意志信念以及曲中所要傳達的意蘊精神。這些經典古曲大多都具有較高的知名度，現今還在被人們經常用傳統民族樂器進行演奏。而鋼琴作為明朝時期流入中國的西洋樂器，在當時并不是很受人們的關注。自從清朝以來，人們才注意到鋼琴這一西洋樂器，甚至去學習如何演奏它。在那之后，鋼琴與中國文化發生碰撞并且相互融合，形成了一種全新的藝術形式。在20世紀60～70年代左右，出國留學的人越來越多，喜好樂器音律的人開始嘗試將樣板戲的旋律改編為鋼琴曲的形式，并且用鋼琴進行演奏，效果也十分明顯。有了這一先例，越來越多的音樂愛好者嘗試將中國古曲進行改編，并且運用其他樂器進行演奏，這里面就包括了將中國古曲改編為鋼琴曲的過程。而這些經過改編的古曲不僅沒有失去它們原本的意蘊，更有能力出眾的人將原本的古曲上升了一個境界，用鋼琴將這古曲所要帶給人們的意境展現得淋漓盡致，使聽眾有一種身在其中的感覺，這才是將古曲進行改編的真正意義所在。倘若改編之后的鋼琴曲表達出來的情感不如原來的十分之一，那也是極為失敗的。正是如此，優秀的改編曲受到了大眾的認可與贊美，在學習西方樂器的同時，沒有忽略中國的傳統文化，可謂是兩全其美，更為重要的是，這些優秀的改編曲具有著無法估量的藝術價值，是兩國文化的結合瑰寶。

2經典改編古曲在鋼琴教學方法中的繼承性

2.1鋼琴改編曲對傳統民族樂器音色的繼承

眾所周知，每一件樂器都有其獨特的音色，而我國的傳統民族樂器大多是弦樂器，對傳統民族樂器的音色進行考慮，用鋼琴改編古曲不僅是單純的改編更加適合鋼琴的彈奏古曲譜，還要結合鋼琴的音色力圖將原樂器的音色以更加立體的方式表現出來。出于對傳統民族樂器豐富的演奏手法的考慮，對其音色合理的考慮和繼承，才能更好的演奏出原樂器的神韻和氣質。通過對傳統民族樂器音色進行繼承，從而達到形音的效果，使改編曲能夠充分表達原經典古曲所要表達的意境，更使得在教學過程中，學生們能夠通過改編曲感受到原經典古曲的意蘊所在。

2.2鋼琴改編曲中對傳統民族樂器和聲的繼承

傳統民族樂器不僅具有獨特的音色，而且對于弦樂器來說，其演奏可以通過多音齊發的方式，從而營造出和聲的效果，更有“輕攏慢捻抹復挑”對弦樂器演奏過程進行描述。通過對傳統民族樂器的和聲進行繼承，從而使得改編過的鋼琴曲達到原經典古曲同樣渾厚且富有靈魂的演奏效果，更使得在教學過程中，學生熟練運用到更多的鋼琴技巧，意識到樂器之間的互通之處以及曲譜之間的互通之處。

3古曲在鋼琴改編曲中的創新性表現

鋼琴作為西洋古典音樂中的一種鍵盤樂器，它的音域幾乎包括了音樂體系中的全部樂音。就如鋼琴改編曲對傳統民族樂器音色的繼承所提一般，將古曲改編為鋼琴曲，最終改編曲所展現出來的音樂應該是包含著傳統民族樂器的音色即特色，在此基礎上，又對改編曲進行創新，將其加入鋼琴的音樂風格特色，使得原有的古曲得到創新和升華，從而得到更加深層的內涵。針對傳統民族樂器與鋼琴的特色不同，多注意傳統民族樂器的音樂節奏變化，研究其音樂節奏的變化特點，對其舒緩力度、演奏快慢進行分析，從而進一步明確中國民族傳統樂器與西洋古典樂器鋼琴之間的差異與互通之處。將鋼琴的本身長處暴露出來，并將其與傳統民族樂器的長處相結合，使得古曲改編的鋼琴曲聽起來更加的靈活自如，銜接巧妙。在此過程中，應該特別注意樂器與樂器之間的演奏方式不同，從而演奏的音樂節奏變化不同。通過將傳統民族樂器所演奏出來的古曲進行深入研究與創新，使得鋼琴曲也達到傳統民族樂器所擁有的特點，充分展現出鋼琴本身擁有的張力特點。

4古典改編鋼琴曲的藝術價值

4.1音樂標題具有詩性

音樂標題是曲目的點睛之筆，擁有一個優美的標題對聽眾來說更加具有代入感，對曲目來說是對其所要表達內容的濃縮概括。雖然它不能讓聽眾直接感受到曲目所要表達的精神內涵，但是它起到了一個引導的作用，使得聽眾更加全身心的投入到編曲者的所思所想，更加容易理解編曲者想要傳達的情感。我國傳統的表達手法中包括寫意和寫實兩種手法，這兩種手法也被應用到音樂編曲中。有些曲目運用到的是寫意的手法，通過樂聲的輕慢緩急來抒發自己的思想感情，描繪出編曲者的精神世界，使得聽眾跟隨演奏者走進編曲者的那一片精神花園。而寫實的手法多是對自然美景、人文場景進行描繪，也有對歷史故事的重現。在這兩種情況下，音樂標題的作用就是介紹編曲者的思想感情及編曲者所要描繪的場景。古曲本身就是古典文化的重要體現，其中具有的詩情畫意也是一般鋼琴曲所不具有的，將古曲進行改編為鋼琴曲，原古曲的音樂標題自然就是改編曲的音樂標題，其中具有的詩性更能體現出古典改編鋼琴曲的藝術價值。

4.2音樂結構的寫意性

音樂結構是整個音樂的骨架，也是編曲者在編曲時應該考慮的重中之重，在整個音樂結構中，如何將寫意性融入到其中是編曲的難點。而中國傳統的寫意是對形式上的追求創新和不拘一格，編曲者無論是何種音樂的段落結構，都可以將其自由發揮，表達出他們想要表達的情感。結合鋼琴的演奏特點，將原本屬于古曲的寫意性全面地展示出來，使得古曲所要表達出來的情感更加深厚，更是古典改編鋼琴曲的重難點。如何更好地發展經典改編古曲的鋼琴教學，是當前鋼琴教學要全力突破的難關，使樂曲的情緒表達貫穿全曲，既不失原曲目的情景意蘊，又展現出鋼琴曲的自由隨意性，充分展現出古典改編鋼琴曲的藝術價值。

4.3音樂織體的多層型

鋼琴較傳統的民族樂器來說更具立體型和多維性，在藝術表現手法上將原樂曲的寫意性融入其中，豐富鋼琴演奏時的情感，增加整個樂曲的厚重感。在演奏時運用鋼琴指法技巧將古曲中的和聲部分進行還原更使得樂曲增添幾分民族特色，融入中國的古典音樂文化，也使其感情更加深厚不失細膩。古曲的高低婉轉倘若能夠用鋼琴演繹出來，那么就可以說這個改編曲有其可取之處，倘若鋼琴能夠模仿出傳統民族樂器的音色，那么就可以說能給聽眾帶來一些古曲原有的風味，又能給人帶來耳目一新的感覺，也充分體現出古典改編鋼琴曲的藝術價值。

5經典改編古曲的鋼琴教學意義

將經典古曲改編為鋼琴曲在中華經典藝術的教育上起了極大的推廣作用。現今時代，人心浮躁。相對于中華經典的曲目，年輕人似乎更喜歡那些西洋樂曲，因為他們覺得西洋樂夠酷，也夠潮。但事實真的是這樣嗎？在問及年輕人不喜歡經典古曲的原因時，絕大多數人的回答都是不了解，沒聽過。所以，對于那些經典古曲，他們真的不喜歡嗎？大部分人來源于不了解，因為不懂，所以就不去喜歡。因此，將經典古曲改編為鋼琴曲，在一定程度上讓年輕人更加了解古曲，等他們真正了解了之后，他們會發現，經典曲目相當于西洋音樂更酷，更潮。

在另一方面，經典古曲由于年代久遠，在創作時不免收到當時的歷史背景與家國情懷影響。在對歷史了解不夠的情況下，很容易出現理解錯誤，甚至出現照貓畫虎反類犬的笑話。所以在學習古曲的過程中。無論是在學習還是在欣賞上，都略有難度。而將其改編為鋼琴曲，在幫助欣賞的同時，也大大減少了學習上的難度。而且帶著學習鋼琴曲時的理解去學習古曲也會相對容易很多。

6結束語

經典詠流傳是亙古不變的道理，如何將經典創新，讓人們自發保護經典、傳承經典是一直以來國家關注的重點。將經典古曲進行改編并用鋼琴演奏是中國古典文化與西方文化的結合，不僅豐富了鋼琴曲庫，而且開辟了創新性的鋼琴演奏方式，同時使得經典古曲得到傳承。我國在20世紀60～70年代左右就將一部分的經典古曲進行改編，并且用鋼琴彈奏出來，整個曲目得到升華，又不失民族底蘊，充分體現出我國的創新能力以及音樂表現力。這些曲目不僅融合中國瑰寶，而且運用多種藝術表現形式，增加了中國古典曲目的藝術表現力。將古典樂曲進行改編后得到的鋼琴曲，它的音樂標題具有詩性、音樂結構具有寫意性、音樂織體具有多層型，都體現出古典改編鋼琴曲的藝術價值。而鋼琴改編曲對傳統民族樂器音色的繼承和鋼琴改編曲中對傳統民族樂器和聲的繼承都體現出經典改編古曲在鋼琴教學方法中的繼承性。在原有的曲目上進行創新，巧用傳統民族樂器音樂節奏變化特點，展現鋼琴式的表現力更是將西方音樂與中國古典文化的結合。

參考文獻

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