如何培養(yǎng)孩子熱愛勞動的品質(zhì)

李麗

隨著生活水平的提高，現(xiàn)在很多孩子基本上是飯來張口，衣來伸手，很多父母連掃地、倒垃圾這樣的小事都舍不得讓孩子做，孩子接觸勞動的機會越來越少，結(jié)果造就了一批四體不勤、五谷不分的溫室花朵。俗話說：“櫻桃好吃樹難栽，不下苦功花不開。”孩子只有通過勞動親身體會到美好生活來之不易，才會更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，體驗到幸福的滋味。

熱愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是個人高尚品德的重要體現(xiàn)。現(xiàn)在孩子接觸勞動的機會越來越少，勞動能力也越來越差。究竟是哪些原因?qū)е卢F(xiàn)在的孩子不愛勞動、不會勞動呢？從家庭生活的角度分析，主要包括以下幾個方面：

第一，父母對孩子的“過度照顧”。

現(xiàn)在的多數(shù)家庭都只有一個孩子，父母將全部的精力都放在了對孩子的照顧上。孩子的衣食住行基本上都由父母包辦和代勞，一些父母心疼孩子、怕孩子吃苦受累而替孩子承擔(dān)了很多本該由孩子自己完成的生活任務(wù)。有的父母不但不讓孩子承擔(dān)家務(wù)勞動，甚至還會給他提供“全方位服務(wù)”，如準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品、收拾書包等，導(dǎo)致孩子對父母產(chǎn)生了巨大的依賴，勞動意識更無從談起。

第二，父母忽視了對孩子的勞動教育。

有的父母認(rèn)為，孩子唯一的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，便經(jīng)常這樣教導(dǎo)他：“你只要好好學(xué)習(xí)就好，家里的什么事情都不用你管。”他們認(rèn)為勞動會影響孩子的學(xué)習(xí)時間，而孩子的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，與其讓孩子去勞動，還不如利用這些時間讓孩子去看看書、算算題。只要孩子的成績好，其他的事情就可以不用操心了。

第三，父母不當(dāng)?shù)膭趧佑^對孩子的影響。

有的父母經(jīng)常這樣訓(xùn)導(dǎo)孩子：“如果你現(xiàn)在還不好好學(xué)習(xí)，將來就只有掃大街的份兒了。”這看似不經(jīng)意的言語，傳遞給孩子的卻是藐視勞動及勞動者的錯誤信息。在孩子心目中，體力勞動就成了“低等”的代名詞，他也因此不可能尊重勞動和勞動者，認(rèn)為勞動不是光榮的，而是避之不及的東西，從而導(dǎo)致孩子鄙視勞動、討厭勞動。

第四，父母的“表率”作用不足。

一些父母本身就不喜歡勞動，既沒有給孩子做出正確的行為示范，也沒有與孩子一起體會勞動的樂趣。就像明明的父母那樣，一切家務(wù)活都請別人來代勞，在這種情況下，明明自然就會對勞動不感興趣了。

好習(xí)慣是從小培養(yǎng)、逐漸形成的，熱愛勞動也是如此。對于父母來說，應(yīng)該從哪些方面著手來培養(yǎng)孩子熱愛勞動的品質(zhì)呢？

1.給孩子們提供勞動的空間和機會。

隨著科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)步，現(xiàn)在的家庭越來越機器化和智能化，留給孩子的勞動機會本來就少得可憐，如果父母再不有意識地為孩子創(chuàng)造勞動機會的話，孩子的勞動機會更會少之又少。例如，周末的時候讓孩子和家長一起大掃除，小件衣服讓孩子學(xué)著手洗，做飯的時候讓孩子幫忙擇菜、洗菜等。

2.讓孩子體會到勞動的意義和價值。

對于孩子來說，自己采摘的果子，肯定比買來的香甜，自己收拾的房間也會格外愛惜。父母要對孩子參與勞動的行為及時給予鼓勵，對他們的勞動成果進(jìn)行肯定，讓孩子從勞動中體驗到幸福和快樂。孩子參與勞動是非常有必要的，他在勞動中所學(xué)到的知識，甚至有時會超出在書本上所學(xué)到的。比如，孩子通過擇菜，會認(rèn)識芹菜、生菜、油菜、韭菜等不同的蔬菜，會辨別蔬菜是否新鮮，會知道什么季節(jié)有什么菜，還能總結(jié)出又快又不浪費的擇菜方法。這些在勞動里蘊藏的生活學(xué)問，孩子只有通過實踐才能知曉。

3.對孩子進(jìn)行勞動方法和技巧的指導(dǎo)。

勞動需要一個逐漸學(xué)習(xí)、提高和掌握的過程。孩子只有掌握一定的勞動技能才能在勞動中游刃有余，增加勞動的自信和興趣。父母要注意對孩子的勞動方法進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，使孩子在掌握基本勞動技能的前提進(jìn)行勞動。

4.為孩子進(jìn)行正確的行為示范。

孩子的行為習(xí)慣是從父母那里學(xué)習(xí)得到的。父母言傳身教，在生活中向孩子示范熱愛勞動的良好行為習(xí)慣，才能使孩子真正地喜歡勞動、熱愛勞動。

勞動對于孩子成長的好處不勝枚舉。孩子通過勞動既可以學(xué)習(xí)技能，又能掌握知識。勞動既可以培養(yǎng)孩子的獨立性、自主性，又可以促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展。孩子參與勞動有利于形成良好的個性品質(zhì)，如勤勞、責(zé)任心、獨立等;有利于鍛煉意志力和堅強的性格，從而具備戰(zhàn)勝一切挫折的勇氣和力量。因此，作為負(fù)責(zé)任的父母，一定不要忽視對孩子進(jìn)行勞動教育，要讓他在擔(dān)當(dāng)中得到成長。