基于“記憶宮殿”理論探討提高外語學習者學習效率的方法研究

丁曉倩 顧勉 劉曉蘭 于月

摘 要 在外語學習中，記憶方法和學習效率有著密不可分的關聯。針對外語學習者在記憶方面出現的實際問題，本文設計前后兩組對比實驗，并結合實驗數據與分析，闡述了記憶儲存原理并提出“記憶宮殿法”運用于外語學習中的可行條件，客觀地提供切實可行的操作方法，有助于外語學習者們進一步提高自身的學習效率和學習效果。

關鍵詞 記憶宮殿 記憶掛鉤 聯系 順序與位置 方法

中圖分類號：H319.34文獻標識碼：A

0引言

隨著經濟的快速發展，世界各國之間的交流往來愈發密切，全球化已經成為歷史發展的必然趨勢。各國市場對雙語甚至多語種應用型人才的需求變得更加迫切。在此背景下，各語種學習者也如雨后春筍般涌現。然而，對于外語學習者來說，記憶問題一直是外語學習道路上的絆腳石，是外語學習者們迫切希望解決的一大難題。

1記憶宮殿的介紹

記憶宮殿傳自西方，已有大約2500多年的歷史，由西摩·尼得斯發明。記憶宮殿法是一種利用空間和位置記憶的記憶法，該方法通過標記事物的順序與位置，也就是西方傳教士利瑪竇所謂的“以本物之象，及本事之象，次第安頓于各處所”，從而建立事物與事物之間的聯系，使信息之間相互呼應、相互關聯。其原理是利用人類的內視覺想象虛擬畫面構成快速高效記憶。

2記憶問題的研究結果

為了解外語研究者在記憶方面出現的問題，選取一個班級單位的學生為實驗對象，以《當代大學德語》的課后詞匯為考察內容，對實驗對象進行了為期一年的跟蹤調查。……